導語：如何才能寫好一篇一對一幫扶，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關鍵詞 一幫一 結對 幫扶 提高

一、背景分析

我市教育局明確規定，各校要進行平衡分班，堅決杜絕搞擇優班、特色班等，把學生分三六九等的現象。像我們農村學校，在五六十人的一個大班級里面，學生的基礎、能力參差不齊，特別是數學，兩級分化非常嚴重，成績好的同學越來越好，成績差的同學逐漸放棄數學的學習，從而導致學困生越來越多，低分率高的驚人。

作為老師，我們應該如何提高教學效率，從而縮小學生數學水平的差距呢？帶著這樣的一個問題，在教學中我開展了“一幫一”的結對幫扶學習活動。在一年多的實踐中，取得了一定的成效。

二、實施階段

1.思想滲透

由于受到農村小學辦學條件、家庭教育等因素的影響，大部分同學在學習上都是“獨行”，極少與同學們交流，更不愿意去幫助別人，基礎薄弱的同學也不習慣開口問“為什么”。極少樂意去幫助人的同學也不懂得怎么去表達。這時，老師要不斷的在課堂上滲透思想教育，比如講些樂于助人的好人好事，告訴他們在幫助同學的過程中，自己本身加深了對內容的理解，更好的鞏固了知識外，還鍛煉了自己的表達、口才等，逐漸的鼓勵同學們互相幫助；與此同時，我先培養幾個成績優秀、表達能力較強的同學如何來分析題目，引導學生思考，從而把一個問題講清楚，并有意識的在一些習題或者簡單的新課上，讓這些同學們上臺講課，以便其他同學日后教“學生”有個參考。

2.建立“一幫一”結對幫扶小組

根據四五周的周考以及平時的一些表現，我對學生進行分層：例如，今年我教的初一（3）班有53人，前20名（幫扶者）和后20名（被幫扶者）進行一對一的結對，并任命幫扶者為“小老師”，結對遵循自愿原則，但我會根據實際情況作適當的調整。其余的13名列為機動組，即這些同學可以在組內找1到2人組成一個學習小組，也可以在20對幫扶小組里找一組進行3人結對。分組后，我的具體做法如下：

（1）課堂上，難度不大的練習，一般我交由“小老師”過去幫忙當面批改他們“學生”的練習，發現問題及時糾正，沒結對的學生或者小老師遇到問題，我來幫忙解決。在課堂上，他們和我一樣都是老師，為了鼓勵他們，也為了讓他們更樂意教學生，我從不說“教”他們，而是以共同討論的平等身份加入其中。一般，課堂上我會預留3至5分鐘給每對幫扶小組解決當節課的疑難，盡量做到當節課的內容當節課消化，不留后患。

（2）畢竟課堂40分鐘非常有限，我們不可能留有太多的時間讓幫扶小組進行輔導，這就需要把課堂延伸到課后。我有一個習慣，每個學生每天的作業我都要當天批改，遇到個別小面積的錯誤，我采用面批，幫助他們改正錯誤，但被幫扶者的錯誤，很多時候就交由小老師幫助解決。一方面，我要求被幫扶者遇到問題主動請教；另一方面，當天發回去的作業“小老師”協助“學生”找出原因，并進行訂正。再者，我讓20位幫扶者每天輪流出2—3題，考考他們的學生對內容的掌握情況，以便更好的進行調整和有針對的進一步輔導。

（3）對于幫扶者和機動組的同學，他們對學習比較感興趣，學習也很積極，我建議他們一遇到難題，可以自由組合，三五個一起進行小組討論，我只在他們陷入僵局的時候給予一定的提示。學生們在參與爭辯、探討、發現問題等一系列的活動中，理解問題，從而更好的解決問題。

三、后續工作

說來慚愧，“一幫一”結對幫扶活動，其實在兩年前我也嘗試過，不過只維持了大半學期很多同學沒能堅持下來，就“夭折”了。總結了上次的經驗和教訓，為了確保這項活動的順利進行，還有相當的工作需要我們做細、做好。我感受最深的是下面的兩點：

1.取長補短，共同進步

畢竟，全能的學生比較少，在分組的時候可有意識的把偏科互補的同學結成一對，這樣更利于他們結對學習。例如，我班上黃敏同學英語相當好，而數學老不及格，相反的茍洋同學數學不錯，英語卻只有二三十分，我把他們結成一對學習小組，他們一個負責教英語，一個負責教數學，一年下來他們都很用心的幫助對方，這學期期末考試，黃敏的數學考到96分，茍洋的英語也及格了，而且兩人的各科成績都有明顯的進步。

2.以真誠的心對待幫助你的人

有人說：世界上最難能可貴的莫過于一顆“真心”。同學之間的友誼同樣需要用一顆真城的心去溫暖、去呵護，這也是維系“一幫一”幫扶活動的一條紐帶。我們班上的“小老師”們在生日、圣誕節等節日通常會收到來自他們“學生”的一份意想不到的小禮物，在他們上體育回來，會有人遞上一瓶礦泉水，在生病時，會有人幫忙聯系家長、送上診所……這一切的一切，誰能不感動？誰能忍心拒絕去幫助真心對待你的好同學呢？

四、活動效果

通過師生一年的共同努力，我們班“一幫一”結對幫扶活動取得了一定的成績，被幫扶者的“雙基”得到了鞏固，幫扶者的思維得到拓展、表達能力、交流能力得到提升，學生之間的數學水平差距縮小了，不僅僅達到了“不同的人要獲得不同的發展”的目標，而且增強了同學們的友誼，形成了一個互幫互助，有著較強集體主義精神的良好的班集體。

五、存在問題

本人也是第一次嘗試“一幫一”的結對幫扶活動，很多東西都是在不斷的摸索中，在實際操作中存在不少問題，例如:雖然做了不少工作，但還有幾位同學不肯參加到活動中來，逐漸放棄學習了；“小老師”們有時候心里明白這是為什么，但表達不上來；他們在輔導學生花費的時間比較多……該怎么解決這些問題，我還不能找到一個很好的突破口，但我會以這些問題為契機，不斷的鞭策自己抬起探索的步伐，繼續前進，爭取在不斷學習與探索的過程中，找到一條更適合學生發展的道路，從而不斷的提高自己的教學水平。

參考文獻：

[1]皮連生，學與教的心理學[M]．上海：華東師范大學出版社，1997

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根據銅山區、隴縣扶貧協作結對幫扶工作要求，為推進區域統籌發展，實現區域融合、共同繁榮，甲乙雙方依托各自優勢，積極開展多形式，多層次、多領域的結對幫扶協作，以促進隴縣財政改革發展有新的提升。經甲乙雙方充分醞釀共同協商，達成一致意見，特制訂本協議。

第一條甲乙雙方自協議簽訂后建立一對一結對關系，重點在財政改革發展方面開展結對工作。

第二條甲方指導乙方建立產業發展基金，扶持骨干產業發展，加快脫貧攻堅步伐。

第三條甲方幫助乙方完善融資平臺，指導乙方開展對外融資，擴大融資規模。

第四條甲方指導乙方培育壯大財源，改進財政管理，提高管理水平。

第五條甲乙雙方建立領導定期互訪機制，共同研究解

決對口協作重大問題，確保對口協作工作有規劃、有目標、

有措施、有成效。

第六條本協議為甲乙雙方結對協作框架性文件，雙方合作的具體項目另行簽訂協議。雙方應根據本協議，進一步制定具體的實施方案,定期商討雙方協作交流事宜，落實具體協作事項。

第七條本協議一式四份，甲乙雙方各持兩份，自雙方法人代表或授權代表簽字蓋章后生效，合作期滿自行終止。

甲方：銅山區財政局乙方：隴縣財政局

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2、一朝首登龍虎榜，十年身到鳳凰池；

3、金榜題名時高朋滿座，飛黃騰達日全家皆榮；

4、金榜題名時高鵬滿座 ，榮歸故里日霸氣沖天；

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近年來中國富豪紛紛進軍體壇資本市場，日前2014福布斯中國400富豪榜，CBA俱樂部的大佬備受業界關注。此次的榜單中，新疆隊老總孫廣信以232.6億人民幣的資產名列第28位。同時位列CBA各俱樂部的老總第一。

據了解，在去年的“福布斯中國富豪榜”上，孫廣信的資產是225.7億人民幣，當時排名第26，與去年同期相比，今年孫廣信的資產增加了6.9億人民幣，但是排名下降了兩位。在榜單上的，除了孫廣信外，還有廣廈隊的老總樓忠福。

雄厚的資本也是俱樂部實力的表現，CBA新賽季即將打響，新疆隊此前一直在球隊陣容上有很大投入，據報道，在即將開始的賽季，該隊在球員和教練上的投入就達到了6000萬人民幣，他們對總冠軍渴望由此可見一斑。

山西男籃簽約泰勒曾效力湖人三賽季

日前，山西男籃尋找最后一名外援的事終于塵埃落定，球隊宣布正式簽下前湖人中鋒杰里米?泰勒，這名球員已于29日抵達太原。

山西男籃尋找最后一名外援的過程可謂是一波三折。自上賽季一結束，他們就開始物色新的外援，韋弗、阿巴斯等球員先后加入球隊，只剩最后中鋒的人選一直遲遲無法確定。先是請來了穆倫斯，又發現他不適應球隊的打法，無奈球隊只得放棄，隨后又找到了奇才隊的奧爾頓，但又發現不合適，這才找到了湖人隊的泰勒，如今正式簽下了他。

現年23歲的泰勒2011年進入湖人打球，在NBA的三個賽季里一共打了104場比賽。有著NBA打球經歷的他會有著怎樣的表現，即將開始的新賽季會給我們回答。

四川男籃啟用新隊名新賽季將保住12名

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在許多方面，今日青年比他們父輩年輕時要強得多，他們中吸煙、酗酒或吸毒的少了，少年夭折的少了，酒后駕車和過量吸毒而致死的也少了，而完成高中及大學學業的人卻多起來。無論在能力還是學習成績上，現在的年輕人幾乎樣樣超過他們的父輩，至少也能與他們打個平手。

然而并不是所有的社會病都減少了。青少年暴力犯罪和家庭破裂現象加劇了，這對于本已十分緊張的社會關系來說，不啻于雪上加霜。對于少數在城市貧民窟里長大的孩子來說，成長的歲月變得越來越艱難。

近來一項社會調可顯示：83％的美國人認為，總的來說現在的年輕人要比上一代的同齡人活得累。希拉里·克林頓對年輕人的誤解也很深，她在著作中寫道：“無論從哪方面看，孩子們都生活在水深火熱之中。從受虐待、被遺棄到家庭破裂，從煙、酒、性的誘惑到，從貪婪、物欲膨脹到精神空虛，這些都已不是新問題了，只不過在我們這個時代，它們變本加厲。”

果真如此嗎？結論恰恰相反。

吸煙、夭折、自殺率在下降

少年天折問題是青少年健康狀況的睛雨表。從1970年起，美國青少年的死亡率大幅度下降。1970年不滿周歲的嬰兒死亡率是現在的兩倍。1994年15—19歲的青少年死亡率比1970年的水平低了27％。

青少年吸煙率除1992年的一次激增外，已逐年下降。1992年，1／5的高中生每天至少抽半包煙；1996年時，這個數字降為1／8。

然而，3倍于50年代的青少年自殺率又是如何造成的呢？邁克·梅爾斯在《替人受過的一代人》這本書中指出，青少年自殺率的上漲源于1960年以后，法

醫開始把死于槍口下的年輕人統統歸為“自殺”而不是“事故”。1960年以前，只有不到1／5的死于槍傷的人被劃定為自殺，而到了1986年這個比率升為3／4。梅爾斯駁斥道：“青少年自殺率若果真上升的話，也應該是發生在1972年以前。”

吸毒與酗酒者正在減少

如今，死于吸毒過量的青少年較70年代大為減少。梅爾斯的統計表明，70年代死于吸毒過量的年輕人是現在的4倍。1970年僅加州就有134個青年死于吸毒過量，而到了1994年，人數降為14個。1996年總統選舉期間，媒介里充斥著一些故事旨在說明在克林頓第一個任期內高中生吸毒者猛增。但它們大都忽略了一點：與70年代末80年代初相比，現在青少年吸毒者的數量大大減少了。

1985年高中生使用可卡因的是1996年的3倍。即使在大麻用量猛增的1992年，青少年癮君子的數量還是沒有達到70年代末的水平。去年22％的高中生聲稱他們曾吸食過大麻，而1978年的這個數字為37％。

同時，有調查表明青少年酗酒現象已降到了歷史最低點。始于70年代的高中生年度操行調查和始于60年代中葉的大學生年度調查都表明：在過去的15年中，酒類消費量急劇下降。現在的青少年不像他們的父輩年輕的那樣經常卷入酒后駕車引起的交通事故中。1982年，約有10000名青少年因車禍傷亡，10年后，這個數字降到7500人。

完成高中學業人數比父輩多

美國國家評定教育成果測試顯示：60％的四年級學生閱讀能力低下。紐特金維茨對這個數字重新做了解釋：74％的9歲孩子的閱讀能力低于他們應該達到的水平。他告誡人們：“如果一個文明社會中只有26％的四年級學生達到了應有的智力水平，那么文明將面臨解體。”

如果說現在美國文明已陷入絕境，那么看一看25年前的情況吧：國家評定教育成果的數據顯示，當時9歲的孩子無論是白人、黑人還是西班牙裔美國人，其智力水平都比現在的要低。實際上，現在的小學生和中學生的平均學習成績和能力均高于70年代的水平，尤其是黑人學生，與他們的父輩相比，他們完成高中學業的人數要多得多。盡管黑人學生與白人學生的成績差距仍很大，但比25年前縮小了。

當代青年的利他精神增強

與70年代的大學生相比，現在的大學生們忙于賺錢而忽略了人生觀的塑造。不過，在某些地方，當代青年的利他主義精神比他們的上一代同齡人增強了。一項對31年來大學一年級學生進行的調查發現，96級的大學新生參加義務勞動的最多。72％的96級學生參加青年志愿者活動，其中40％的人每周至少要從事一個小的的志愿活動，這也是歷史最高水平。現在致力于公益事業的社團蓬勃發展。1990年，大約20萬大學生按照一個叫作“大學協定”的聯盟的安排參加了社區服務。該聯盟是由各大學的校長組成的，旨在推進青年志愿者活動。去年，54萬多人參加了這項活動。

更多的孩子走出貧困陰影

有關統計數字表明，從1970年起，生活在貧困線上的兒童逐年增加。但是，哈佛大學的社會學家克里斯多佛·詹克斯指出，現在的貧困家庭比過去擁有更多的未申報的收入，他們得到越來越多的諸如食品優惠券、醫療補貼、住房補貼等善意的幫助，而且這些是不計算在收入之內的。因此，低收入家庭的實際狀況比官方統計的水平要好得多。國家統計局1995年的數字說明，到1993年為止，90％的貧困家庭擁有彩電，70％擁有洗衣機，60％擁有錄像機和微波爐。與70年代相比，如今住在過分擁擠和屋頂漏雨的公寓里的孩子越來越少，孩子們多住在有中心供暖設備和洗澡間的屋子里。

新的噩夢

現在的年輕人深知他們正面對著上一代同齡人不曾面對的更多的威脅。他們認為最大的威脅來自、愛滋病、學校暴力及競爭壓力。而他們自己最關心的仍是那些40多年來一直困擾著青少年的問題，諸如升學、穿著打扮和考大學。年初美國廣播公司《華盛頓郵報》的一項民意測驗發現，84％的青少年認為非法販毒是最大的問題，而65％的人說吸毒不能構成威脅，它充其量只是個小問題。

媒介經常把當代青年描繪成慵懶的異端分子，然而大多數青年否認自己就是那些令人悲觀的故事里的角色。蓋勒普民意測驗顯示，90％的青少年說他們與父母的關系親密，生適愉快并對前途

充滿渴望。實際上，現在的高中生與20年前他們的同齡人相比，更易對生活和學校感到滿足。

美國新聞調查表明，美國人認為50年代的青年是最幸運的一代青年。2／5的美國青少年幻想著能成為50年代的青年，因為那時家庭破裂和犯罪率都遠遠低于現在。不過那時青年人的生活也有艱辛的一面：南方黑人學生受到種族隔離般的壓迫，全美國有2／3的黑人高中生輟學，成千上萬的女孩認為上大學是不合適或者沒有必要的。

那時的青少年酗酒程度與現在一樣糟，并且更多的孩子夭折或者掙扎在貧困線上。那時的青少年雖然沒有受到愛滋病的威脅但卻易患小兒麻痹癥，1952年約有6萬兒童染上此癥。而且十七八歲的男孩必須參軍，很可能在朝鮮戰爭和稍后的越戰中喪命，美國有一萬多十八九歲的青年在越戰中陣亡。

在本世紀最后的25年里，一些社會病開始惡化。未婚媽媽的劇增及離婚率的暴漲對青少年造成極大的危害。最令人頭痛的問題恐怕要算1987年至1995年間以67％的速度劇增的青少年犯罪率，1994年有2800名青少年因殺人而被捕，這是1984年的3倍。

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扶貧開發工作成效考核駐村幫扶和結對幫扶工作中發現問題“舉一反三”整改落實工作報告

2018年12月10日至2018年12月23日依據各級關于2018年省脫貧攻堅成效考核駐村幫扶和結對幫扶工作中發現問題整改落實的工作部署駐榆樹灣工作隊與榆樹灣村兩委共同對照問題清單進中2類16個問題，行“舉一反三”問題查擺，建立了問題臺賬并對查找出的2個類別3個問題進行立行立改。查找出的問題及整改落實情況如下。

一、在結對幫扶方面

存在有幫扶責任人工作不到位、不細致，幫扶公示牌信息填寫不全面、幫扶手冊的填寫較為簡單和個別貧困戶的幫扶措施針對性不強這兩個問題。分析問題的原因有兩個方面：一是幫扶責任人對扶貧政策的學習和理解不深不透，不能從政策反面給予幫扶扶對象以幫助；二是幫扶責任人對結對幫扶工作的理解不到位，一味的認為自己能力有限不能為幫扶對象帶來收益性的幫助，而忽略了扶志和扶智方面的思想幫扶。在整改中我們組織所有的幫扶責任人入戶走訪，一是完善公示牌的個人信息，二是切實了解幫扶對象的思想狀態和家庭的生活狀態，有針對性的制定個人的2019年幫扶計劃。

二、在駐村工作隊方面

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一、 活動前言心源社從成立到現在已經經歷了5個年頭并得到了社會上各行各界愛心人士的支持與幫助，這期間我們將所有愛心人士的幫助、鼓勵與心源社的愛傳遞到社會的每一片角落，并始終堅持著公益事業這條明亮而寬廣的道路 。幫助貧困生孩子不僅僅是我們心源社的責任，更需要愛心人士的幫助。二、活動地點及時間地點：四川職業技術學院風雨籃球場 時間：6月8日三、活動目的及意義：1. 通過開展本次活動，能夠進一步達到對貴公司的宣傳，提高公司在整個學院的影響力。2.通過活動的開辦，將“一對一”活動推廣成由“企業、社團、受助對象”為一體的“二幫一”活動形式；并現場簪定企業對家庭的指定幫助。3. 活動對于學院師生來說將是一堂生動的教育課，讓大家學會感恩并參加到我們傳承愛的隊伍中。4.本次活動會邀請到長期給予心源社幫助的相關社會人士、媒體單位等，借此機會對他們長期給予我們的幫助、關心表示感謝5.通過此次活動讓同學們體會到教育的意義并積極參加到我們支教的行列中來。6.通過活動的開展，也能夠引起更多人的關注，能夠進一步壯大公益事業，讓更多的熱心人士支持幫助心源社做好公益事業。7. 活動是對我社五年來在各次活動中得失的全面總結，是我社在未來發展的轉折點與指路牌；四、活動主辦：四川職業技術學院學生社團聯合會活動承辦：學生社團聯合會心源社、計科系活動協辦：遂寧市藍月文化傳媒有限責任公司活動全程贊助單位：待定五、活動主題：一對一愛的扶貧六、活動宣傳方案（見附表）七、活動前期準備1.先在策劃組的聯合下召開內部會議，議程如下：a. 確立活動時間地點b. 成立一個策劃小組（包含計科系的同學在內）c. 結合社聯的指導思想討論確立本次活動的各項工作d. 完善和確立策劃書e. 將本次活動各項事宜任務進行分配f. 成立各項工作小組g. 確定長期幫扶的公司及家庭h. 活動人員由計科系同學、心源社社員和藍月文化傳媒公司職員共同參與并分配到各小組統一進行相關工作i. 5月16到5月28日為晚會的贊助進行落實2. 5月17日聯系各小組召開一次會議會議議程如下:a. 將本次活動的意義、性質以及重要性在會議上作以說明、強調b. 大家共同發言對一些具體工作與活動環節進行討論確立c. 將活動各項任務分配到各小組3．贊助小組應明確此次贊助的方向，為本次活動籌劃工作做好資金的準備。4．本次活動的策劃組每周召開一次會議，對活動的各項工作小組的籌備情況進行匯總，對各小組在工作中的遇到的問題與情況進行商議并處理，然后對宣傳、聯系、活動現場布置進行具體指導。5、宣傳組工作：本次晚會的宣傳工作由宣傳組具體負責，要求與注意事項如下：a.5月28日前宣傳組制定出宣傳方案，交與策劃組審定。b.5月28日至晚會開始前，宣傳工作的具體實施階段，全面宣傳的工作的開展時間。c.本次晚會意義不言而喻，宣傳工作的成與敗關系到晚會的成功與否，所以宣傳組對宣傳方案的制定與實施要有新意與力度6、舞臺組工作主要任務：a. 負責晚會舞臺的設計與布置b. 晚會現場音響、燈光的布置c. 晚會所需背景音樂的準備d. 晚會的攝像、拍照具體要求：a. 晚會舞臺的布置要因地制宜，根據現場的實際情況， 作出布置方案。由于是在學術報告廳，所以要提前進入現場進行規劃。布 置要求符合晚會的主題與晚會氛圍。b. 根據晚會流程各節目的順序及各個節目所需，要提前把音樂、話筒、音響、燈光準備好，晚會的燈光、音樂、音響要提前與學術報告廳的管理員聯系。背景音樂除了各個節目所需，還要考慮晚會的開場、互動環節、結尾的背景音樂等c. 現場攝像與拍照時要選準拍攝的角度與時機，要求達到最佳效果。d. 6月7日16點前必須完成舞臺的搭建及音響燈光的配置與調試7.采購工作物品導購：本次物品的導購根據各個小組工作所需與活動所需，盡量節儉!對于音響、燈光這類物品由贊助小組與贊助商進行協商最后決定。如在活動籌備過程中，各小組有所需物品，由本組組長向物品與財務管理小組遞交所需物品清單。（對于本次活動的物品購買，采購小組要認真詳細記錄，憑發票報賬）8.后勤工作a. 物品管理：在這次活動開展過程中，可能會借到服裝、桌椅等物品，凡所借物品無論大小，貴宜，都要進行登記，以便活動后進行有序的歸還。b. 財務管理：對于本次活動的資金出納情況一定要進行詳細的登記，凡所購物品超過100元的要向策劃組說明情況。9.禮儀工作：主要任務：a. 負責本次活動嘉賓的邀請與接待b. 負責現場觀眾的座位安排c. 負責現場頒獎環節與捐贈環節禮儀任務d. 晚會新聞稿的撰寫禮儀要求：a. 禮儀人員要求服裝統一b. 禮儀人員服務態度要好，言行要符合禮儀的標準c. 新聞稿的撰寫要及時，并且符合活動的實際狀況與內容d. 在前四天根據策劃組的嘉賓名單向參加晚會嘉賓發出邀請涵，（根據現場的實際情況與到會嘉賓的實際人數確定禮儀人數）10、節目工作本次晚會的節目為保障其質量，我們節目的征集除面向學院學生外，同時也會面向院外等相關單位。例如學院內我們會面向全院學生以及學院藝術團及藝體系相關專業老師。學院外面向遂寧市文化局、遂寧市殘疾中心、遂寧市文化藝術團、中國電信公司等相關單位。節目征集后，同時我們會組織相關專業團隊作為評委進行彩排篩選等，以較高的節目質量保證本次晚會的成功舉辦。主要任務：a.負責晚會節目的征集、節目的彩排、節目形式的確立b.負責晚會流程的調整與確立，及節目質量的保證節目要求：c.節目的意義要從本次晚會性質出發（公益類），娛樂性不要太強，讓觀眾能從節目中有所體會有所感染d.整體節目要求健康、積極向上e.節目的選材最好是尋找切合我們身邊及社會所發生的事件或者話題節目征集:a.本次活動的節目征集由活動節目組負責b.以心源社的名義向學院藝術團、藝術系、話劇社等文藝機構、團體發出誠摯邀請。d.本次活動的節目征集面向全院的師生。節目彩排：a. 5月31日第一次節目彩排b.6月4日第二次節目彩排c.6月7日晚進行最后一次彩排（風雨籃球場）d.節目彩排分三次進行；前兩次是節目的篩選與指導，最后一次是節目的確定。11.安全保障工作a. 本次活動的安全保障工作由活動安保組全全負責。b. 安全小組要與學校保衛部緊密聯系，對本次活動的正常進行，成功舉辦給予有力的保障。c. 要對活動當天的活動現場秩序進行維護，對活動現場的一些不安全隱患進行排除，對活動過程中出現的緊急情況要作出第一時間反映，及時靈活處理，保障活動的正常進行。12.活動現場的準備工作a． 在活動前一天應搭建好舞臺，為晚上的彩排做好準備b． 活動當天8點——12點之間會場布組應在策劃組的安排下將嘉賓席的座位與各系所坐區域工作完成。（對嘉賓席與各系的區域應根據現場的實際情況進行合理的劃分）。13.活動開始前一天召開動員大會，會議議程如下：a. 在次強調活動的重要性與意義b. 對各小組籌備工作進行匯總c. 對現場工作作出具體安排14.相關嘉賓邀請：貴公司領導、學院領導、遂寧市電視臺、遂寧日報、遂寧市團委、遂寧市紅十字會、遂寧市志愿者聯合會、遂寧市殘疾托養中心、遂寧市特殊教育學院校長、支教方代表八、活動當期流程7：00 觀眾入場7：30 活動正式開始1.貴公司相關領導致詞2.學院領導致詞3.現場支教老師教學生唱歌4.學生為老師準備的一段話或一首詩現場宣讀5.課堂結束，老師并對學生說一些勵志的話語并傳承下一屆支教老師對學生的幫助6.一首勵志的歌曲7.公司對特困家庭現場簪定長期幫扶8.一對一幫扶宣傳片9.大合唱10.朗誦11.心源社視頻播放12.感恩的心手語操13.團委相關老師作總結（晚會總時間為120分鐘， 節目共有9個節目）九．晚會整體形式：晚會共分為三個篇章“一對一愛的扶貧”↓篇章一： 教育↓1、老師教學生唱歌（歌曲待定）“最后一堂支教課話劇” 2、學生為老師準備的一段話或一首詩 3、課堂結束（師生相擁而泣、說一些幫助的話語）整個環節都以一個支教老師為學生上的最后一堂課為背景，從中穿插了3個課堂上的小情景，并在最后一個情景中引出下一個篇章。篇章二： 一對一幫扶↓1. 一首勵志的歌曲2. 幾個公司老總現場簪定對幾戶貧困家庭的長期一對一幫扶3. 一對一幫扶的宣傳片播放 整個環節主要體現心源社一對一長期幫扶的主題、并確定幾個公司對幾戶特困家庭的長期一對一幫扶。篇章三：傳遞愛的力量 感恩你我他↓1. 感恩歌曲類的合唱2. 朗誦3. 心源社視頻播放4. 感恩的心手語操5. 學院領導總結此環節將表現外界各行各業對心源社愛心事業的大力支持與幫助并將整個晚會的氣氛推到最、并延續我們心源社的愛心宗旨。十、資金預算（見附表）首先由后勤組人員對本次活動的所需物品進行統一的市場調查、列表，然后由策劃組對資金進行具體的預算。十一、應急方案1. 如果在表演的時候節目沒有跟上就換下一個，節目組要全權負責。2. 如果現場觀眾發生磕磕碰碰，保衛小組要在不影響現場氣氛的情況下迅速解決。3. 如果遲到的觀眾找不到座位，由禮儀組帶領到其座位就坐。4. 如果現場的音響、燈光等設備出現意外，由舞臺組迅速解決以不耽擱晚會的開展。5. 如果邀請的嘉賓由于臨時有事不能到會，請其安排其他代言人到場。十二、人員安排表

名稱 組長及副組長 組員 主要任務 注意事項 策劃組 負責本次活動的策劃，統籌安排 節目組 1.節目的征集 2.晚會流程編排 3.節目的彩排工作 4節目串詞 宣傳組 1.對活動的宣傳 2.板報海報橫幅制作 3.嘉賓的邀請及接待等禮儀方面工作 采購組 1.活動所需物品的采購 2.演員服裝的借還 舞臺組 1.現場區域的劃分 2.配合工作人員燈光，舞臺，音響的調試 后勤組 1.物品與財務管理 2.記錄資金的出納 3.所買與所借物 品的登記 4.桌椅的搬放 5.茶水的供應 安保組 配合保衛部負責活動現場的安全事宜 禮儀組 負責本次活動嘉賓的邀請與接待； 負責現場觀眾的座位安排； 負責現場頒獎環節與捐贈環節禮儀任務；晚會新聞稿的撰寫

附表；1資金預算

物品名稱 數量 單價（元） 總價（元） 一對一宣傳片拍攝與制作 600.00 led屏幕 1500.00 節目服裝與化妝開支 2500.00 音響、舞臺 5000.00 嘉賓席布置及飲水 200.00 打印資料費 150.00 活動紀念品 400.00 其它 200.00 合計 10550.00

注：資金使用必須本著公開透明的原則，有憑有據，要有發票，且注明時間，用途，要有經手人簽字。

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一、指導思想

以黨的十精神為指導，緊緊圍繞縣委、縣政府提出的《  》，以增加農民收入為重點，確保 按時脫貧。

三、目標任務

2020年12月31日前，對全村 貧困人口進行建檔立卡，通過“一戶一策、一戶一幫單位、一戶一幫扶聯系人”等措施，重點對因災因病等勞動能力、有發展意愿、有產業項目、經過扶持當年能脫貧的貧困對象進行幫扶，力爭2020年內成立一個果業專業合作社、一個生豬合作社帶動村民進行產業轉型，實現2020年內 奔小康。

四、脫貧攻堅主要方式

（一）大力培育發展農村主導產業

1. 經濟果園：組織貧困戶參加有關部門舉辦的技術培訓班或向有關部門申請組織技術人員上門實地指導  植技術，利用現有果園，進行產業轉型，引導部分有條件村民連片先行試種，實現脫貧致富。

2. 蔬菜種植：舉辦蔬菜種植相關技術培訓班，引導部分有條件的群眾進行蔬菜種植，提供專業的技術指導。

3.勞務輸出：積極聯系當地企業或與周邊縣市企業加強聯系，幫助貧困戶均輸出勞動力。

4. 養殖業幫扶：利用我村現有幾個養殖廠為基礎，建立幫扶基礎，從技術上，資金上，政策扶持上給予幫助，真正讓村民從養殖來走向致富路。

5.技能培訓幫扶：以農民知識化工程和勞務輸出崗前培訓為載休，以提高農民應用果業生產先進技術水平、提高農民謀生手段為主要內容，整合勞動力轉移培訓、“雨露計劃”、職業教育等培訓資源，為貧困幫扶對象提供免費技能培訓，使每戶扶貧對象至少掌握1項就業技能或實用技術，促進穩定就業、增收脫貧。

（二）大力推動合作社帶動幫扶

通過合作社、家庭農牧場、龍頭企業的示范勞動，貧困戶以土地、山林、草地、水域、勞動力等資源入股或流轉的方式，帶動貧困戶發展產業。對帶動貧困戶發展產業的合作社、家庭農場、龍頭企業爭取一定的貸款貼息或產業資金扶持。通過示范帶動，使貧困人口實現脫貧。

（三）有力確保保障幫扶

對幫扶對象中符合農村低保、醫療救助、臨時救助、住房救助、教育救助等條件的，及時落實相關政策，給與相應救助。做好“一對一、全覆蓋”的幫建工作，提高幫扶的針對性和實效性。

五、保障措施

1、強化領導，落實責任。成立由 為組長， 為副組長，縣、鎮駐村干部，村、社干部為成員的脫貧攻堅工作推進組，負責21戶貧困戶、63名貧困人員的脫貧幫扶。

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（2019年上學期）

2019年上半年我鄉全面貫徹落實國家教育扶貧政策，為了進一步提升教育扶貧工作水平，夯實教育扶貧工作基礎，保障農村貧困家庭子女不因貧困而輟學，我鄉扎扎實實開展了教育扶貧工作。

一、勤匯報，講協作。開展教育扶貧是一項創新工作，政策性強、涉及面廣、工作量大。多次向黨委、政府做了匯報，與鎮各部門溝通，與村支兩委緊密聯系，做到優勢互補、信息共享。

二、落實好“兩免一補”政策。對就讀我鄉的建檔立卡的家庭經濟困難寄宿生給予生活補助，保證上級的貧困寄宿生補助全額準確的落實到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書。落實好“補齊兩項國家政策‘天窗’”的政策。落實好農村義務教育學生營養改善計劃，為貧困學生提供營養改善計劃膳食補助。落實好教科書“一科一輔”的免費發放政策，堅決杜絕亂收費和推薦教輔資料的行為。

三、全面摸底，臺賬完善。

摸清了我鄉所有在讀學生家庭情況，并填寫好先關表冊，電子檔和紙質檔上報學生資助管理中心，并上報鄉政府。完成湖南省一單式資助管理系統和全國學生資助管理系統的信息錄入工作。

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以“兩學一做，黨員在行動”為主題開展系列活動，分三個篇章開展。一是“黨員在行動——助力成長篇”，以關愛留守兒童為工作重點。二是“黨員在行動——幸福夕陽紅篇”，以關照空巢老人為工作重點。三是“黨員在行動——追夢小康篇”，以關注貧困群眾，助推精準扶貧為工作重點。以機關黨支部為龍頭，年輕黨員為先鋒，成立__街道黨員先鋒隊，到各村、各社區開展志愿活動。在小事、實事上下功夫，從而帶動全辦各黨支部由“主要學”向“學做結合”轉變。

通過系列活動的開展，使廣大黨員能夠把理想信念時時處處體現為行動的力量，立足崗位作貢獻，真正做為民服務的先鋒，履職擔責的表率。

1、通過摸底對接，建立黨員服務連心橋，發放連心卡，結成幫扶對子，結合實際制定長期幫扶計劃。

2、“黨員在行動，關愛留守兒童”活動安排

（1）組建小家：以“黨員爸爸”、“黨員媽媽”身份與留守兒童結成一對一幫扶對子，組建愛的小家，傳遞溫暖，共促成長。

（2）快樂過節：“六一”兒童節，為孩子送禮物，參加孩子學校集體活動；端午節期間，帶領孩子逛早市、買香包，給孩子送圖書，陪孩子吃粽子，樂享團圓。

（3）定期關愛：定期與孩子家長及老師溝通，了解孩子的生活、學習狀況及思想動態，給孩子輔導作業，為孩子開家長會，為孩子解難事、做好事、辦實事，以真誠、真心、真愛、真行動，呵護孩子成長。

（4）親子書信：組織孩子給在外地工作的父母寫信，與父母交流、分享學習生活中的樂趣，增進與父母之間的感情。

3、“黨員在行動，關照空巢老人”活動安排

（1）以“黨員兒女”身份與空巢老人結成一對一幫扶對子，定期到老人家中陪老人聊天，為老人讀報，給老人解悶。

（2）每周三確定為“敬老日”，給老人打電話，到老人家中看望老人，幫老人做家務，了解老人的需求，為行動不便的老人跑腿辦事。

（3）教老人使用電子設備，便于和子女親屬聯系。

（4）成立__街道文藝小分隊，定期為老人表演節目，豐富老人文化生活。

4、“黨員在行動，關注弱勢群體”活動安排

（1）把“兩學一做”學習教育與精準扶貧有機結合，根據精準扶貧幫扶包抓情況，建立幫扶對子。

（2）夏收時節農忙期間到田間地頭幫助弱勢群體干農活。

（3）為幫扶對象分析致貧原因，定立脫貧計劃，建言獻策，出智出力，引導其發展產業，脫貧摘帽。

（4）為弱勢群體定期舉辦技術培訓班，培養有技術、會經營的新型農民。

（5）組織有條件的群眾學習電商經營理念，開拓農產品電商銷售市場，推進網絡經濟與農產品銷售相融合，構建__農產品電商銷售平臺。

1、高度重視，精心部署。“黨員在行動”系列活動是我辦“兩學一做”學習教育的新載體，是延深服務群眾最后一米，爭做“三個先鋒”的新使命。各支部要高度重視，精心組織，真正甩開膀子，干出樣子，做出表率。