導語：如何才能寫好一篇國學禮儀，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關鍵詞：佛教的影響 學校禮儀 校園生活

一、泰國學校禮儀的緣由

泰國是一個篤信佛教的國家，在泰國即使國王拜見僧王也要下跪行禮。在曼谷的玉佛寺，供奉著泰國地位最為崇高的一尊佛像，每年都是由國王親手為佛像更換衣服。在泰國旅游，處處可見身披黃色袈裟的僧侶以及富麗堂皇的寺院；在民間家家戶戶都供奉佛經佛像。佛教文化深深影響著泰國民眾的思想觀念和精神世界，佛教為泰國人塑造了道德標準，也影響著泰國學生的行為規范和學校的禮儀。

泰國最早的教育是傳統的寺廟教育。從1220年到1886年，泰國的教育由寺廟教育、宮廷教育、家庭教育發展到1932年的正式教育。1932年泰國發生了資產階級民主革命，泰國近代史上第一部確立君主立憲制的憲法誕生了，該憲法除了明確國王是國家的元首，武裝部隊最高統帥，各種宗教的支持者之外，還開創了泰國現代的教育制度。

但追根尋源，僧侶階層才是泰國歷史上第一批職業教師，至今仍然地位顯赫。千百年來，僧侶階層用他們的淵博知識和職業戒律教化和規范著泰國民眾的言行，泰國民眾也以他們獨特的方式表達著對僧侶階層的敬仰和感激。這種敬仰和感激之情久而久之就演變為一種禮儀，一種信仰，滲透到了現代教育制度中，滲透到泰國民眾的骨子中，造就出具有謙恭，寬容，善良、文明、熱情等優良品質的泰國民眾。在我任教的泰國藝術大學佩契布里校區，雖然遠離市區，但宗教的氛圍也絲毫不減，我無時無刻都能感到這種氣息的存在，而且是呆得越久，越熟悉泰國文化，就越發有同感。

二、泰國學校的常規禮儀

泰國是一個非常重視禮儀的國家，學生從小就養成說敬語和講禮節的習慣。每天清晨彼此見面都會行“合十禮”，就是雙手合十放在胸前，然后深鞠躬，讓鼻子碰到中指，學過漢語的會說一聲“你好”，沒有學漢語的也要說聲“薩瓦蒂卡”。泰國是一個等級森嚴的國家，對不同的人行“合十禮”的方式略有不同。如果你向泰國極受尊敬的僧侶行禮，你需要雙手合十，把手舉至頭頂，然后鞠躬行禮；如果你向長輩行禮，你需要雙手合十，將手放于胸前，深鞠躬，讓鼻子碰到中指；如果你是向同輩行禮，你只需要雙手合十，將手放在胸前就可以了。在學校里，平時當學生請教老師或等候批改作業時，總是很安靜、很自覺地跪在老師的桌子旁，中國老師往往會示意不必那么客氣，可以坐到椅子上，這時他們也會選擇蹲下的方式，絕對不會站著比老師高。

泰國是一個文明祥和的國度。從金碧輝煌的皇宮，到腳不沾塵的寺院；從優美迷人的海灘，到具有熱帶風韻私家小院；從蔚藍明亮的天空，到寬闊幽靜的校園，到處都是潔凈而美麗的。走進校園，你會被大學生們整潔樸素的校服所吸引，一年到頭一身簡單的白襯衫和深色下裝，再佩上帶有佛像的?；?，顯得樸實無華，又富有青春朝氣。泰國人喜歡慢節奏、休閑的生活，但學校里卻看不到學生打牌或打麻將的情況。泰國學生非常愛清潔，不會隨地吐痰，不會在墻上亂畫亂踢，也不會亂扔東西、破壞公物等。在學校食堂不論人多人少，學生們總是會自覺地排隊。泰國是一個懂得尊重他人的權利，包容性極強的國家，在我任教的學校也接納人妖學生，幫助提高文化素質，實現自身價值。泰國學生女生多男生少，平日里大家大多彬彬有禮，很難看到大聲喧嘩或者當眾發脾氣、吵架的現象。今天泰國旅游管理專業倍受青睞，培養出的學生具有熱情、周到、認真等專業服務素質，能把為他人服務視為自己的一份榮幸的工作。也許正因為這種種的因素，才造就了泰國世界旅游強國的名譽。

三、宗教文化與校園生活

泰國是一個充滿仁慈、仁愛的國家，佛教讓泰國人懂得因果報應的道理，塑造了泰國學生的道德標準，使之形成了崇尚忍讓、安寧和愛好和平的精神風范。泰國一年中的節假日有13天之多，除了萬佛節，佛誕節，三寶佛節外，還有父親節，母親節，元旦等。每逢節假日，學校都會放假或組織學生參加豐富多彩的活動。通過活動，學生潛移默化接受傳統的影響，了解傳統的文化內涵及舉辦程序。

泰國學生普遍熱情善良，樂于助人，熱心參與公益活動。在我任教的大學每個學期都要舉行全校性的義務獻血活動，老師、學生們都會義不容辭積極地參與，整個活動充滿仁愛的關愛，彰顯著人性的光輝。平日里經常有學生為當地的寺院籌集善款，據說泰國的多數寺廟都是靠社會捐贈善款來維持的。

泰國是一個尊師重教的國家，每年新學期開學第二周星期四就是泰國的拜師節，每逢佳節泰國國王的公主們也會到各個學校參加慶?；顒印０磳W校慣例，活動時總要邀請僧侶們到場誦經祝福。學生一律盤腿坐在地上，先唱國歌，而后在僧侶們的主持下背誦佛經，唱誦圣歌，僧侶們為新生祈禱，賜福他們前程光明。接著校長講話，歌頌教師們的偉績，激勵學生努力學習，為美好的未來奮斗。在這個隆重的節日里，每班的學生會親手用鮮花編制一至兩個美麗的花籃，作為禮物獻給老師?；ɑ@就陳列在大廳最醒目的地方，供老師、學生觀賞，學校還組織老師當場打分。泰國學生確實心靈手巧，花籃設計新穎大方，色彩艷麗，制作精致、華麗，既濃縮了泰國的文化和智慧，也體現出現代審美的專業水平。慶典上最感人肺腑的場面便是參會的每位學生手持一串串茉莉花圈，跪著走到老師的跟前，向老師獻花，表達他們仰慕與尊敬之意。老師在接受學生饋贈后，為每個學生祝福。通過這一活動，學生可以了解教師的光榮使命，尊重老師的地位，感謝老師培育之恩。我是第一次經歷這樣的場面，被學生的真誠深深震撼，不由地感到教師工作的神圣。

泰國是一個熱愛生活，充滿浪漫的國度。在業余生活中，學生們除了喜歡談論少女的婀娜多姿，少男的白凈俊朗外，最突出的就是有許多由學生會的學生自己組辦的文藝表演、體育活動、社會考察、出國旅游等活動。其中也不排除是旅游專業的學生大學學習階段中必須完成的一項學習任務，也就是學生作為活動的籌劃者、組織者或服務者自己組辦一次國內或者國外的旅游，老師除了活動結束后要給每個學生導游打分、做評價外，活動中與社會上召集的散客一樣只是一個享受生活的旅游者。這些活動極大地增強了學生的動手能力、合作意識以及社會的適應能力，同時也使得整個校園里天天都流動著一股蓬勃向上的積極力量。

在一年一度名為The Colors of Asia的藝術節上，一個上午的時間代表不同國家元素的標志物就裝點在各個代表隊的陣地上，從中國的長城到大熊貓、從日本的富士山到櫻花、從韓國的景福宮到料理、從美國尼亞加拉大瀑布到冰淇淋蘋果派等是應有盡有，來湊興的學生們爭相拍照留影。會場上還裝點著大紅燈籠、漢字條幅、中國結，幸運鴿和連心鎖，反映了中國文化對泰國的學生影響很深，也顯示了兩國之間的深厚友誼。節目一開始身穿各國服裝的模特上演了一場時裝秀，接著有各個國家的節目表演。節目中還穿插中國書法表演，泰國學生精心排練的一段京劇，表演的有板有眼，獲得觀眾的一片掌聲。為了營造出中國的氣氛，他們學以致用特意安排了一邊品茶、一邊欣賞京劇的場面。

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怎樣利用國學中的經典禮儀教育培養孩子良好的行為習慣呢？

一、 首先在教育內容上把關

取其精華，去其糟粕，首先必須去除國學禮儀教育中那些封建道德內容，防止陳腐的毒素毒害新時代的幼兒?！兜茏右帯?、 《三字經》等經典中也有少許說法，在今人看來，往往是迂腐的，甚至是迷信的，非常不適合當代生存狀況，這樣的內容家長在對孩子進行滲透時要剔除；其次，選擇的內容要適合孩子年齡階段閱讀?！度纸洝?、 《弟子規》 、 《千字文》等典籍，三字一句，合轍押韻，朗朗上口，孩子容易記住，且有興趣反復朗讀，其中的內容博大精深而又深入淺出，文章將歷史悠久而內容廣博的中華傳統美德悄無聲息地融入短短的句子中，每字每句，都告知為人處世的道德規范，對培養孩子良好的行為習慣很有作用。如“長者立，幼勿坐”，“對飲食，勿挑揀”，“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶”等等。

二、 在教育形式上改進

選取國學中的精華，把國學中的經典禮儀教育生活化、故事化、游戲化，通過生動活潑、寓教于樂的活動，讓幼兒喜愛并樂于學習和接受，切忌說教和灌輸。

家長可以在孩子吃東西時講“孔融讓梨”。如今的獨生子女大多是小皇帝、小公主，見了喜歡的食物只顧吃獨食，或者先把好的挑了吃，不懂得謙讓。此時，正是爸爸媽媽給孩子講“孔融讓梨”故事的好時機：孔融4歲時就非常懂得禮節。一天，父親讓孔融七兄弟從最小的小弟開始挑梨吃，小弟挑了個最大的，而孔融揀了個最小的說：“我年紀小，應該吃小的，剩下的大梨就給哥哥們吧?！备赣H聽后十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小?。俊笨兹谡f：“弟弟比我小，我也應該讓著他?！敝v完了，問問孩子：“寶寶吃東西時應該怎樣做呢？”

這個典故是培養孩子謙讓、懂禮品質的最好事例，但不能指望孩子一步到位。因此，可以在一段時間內將這個故事作為飯前或吃點心前的保留節目，請孩子給大家講一講。讓國學中的禮儀教育故事化，日久天長，孩子就能將對“融四歲，能讓梨”的感悟轉化為體貼關心他人的行為，并衍化成一種良好的行為習慣了。

在孩子“以自我為中心”時講《弟子規》，講國學教育生活化。不少寶寶都是“小磨蹭”，父母招呼洗澡、收拾玩具或停止看動畫片，說了幾遍也不見他們動彈。每遇到這個場面，父母最好趁機教《弟子規》：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽，父母責，須順承?！弊约赫f一句，讓孩子跟著學一句，再講解一番，使之明白，父母招呼自己，應立即答應；父母要求自己做一些事，也應很勤快；父母教導的時候要恭敬地聆聽；對父母的批評要愉快地接受。告訴他，從古至今，孩子都是這樣尊敬父母的，由此使他們學會尊敬父母長輩、懂規矩。

當父母忙著做事而被寶寶打斷時，教他們誦讀《弟子規》中的相關的語句：“人不閑，勿事攪；人不安，勿話擾”；《論語》中的“己所不欲，勿施于人?！笔怪靼?，看見人家沒有空閑就不去打攪；看見人家身體不舒服，也不去請教問題；自己不想要的，不希望的，也別強加給他人。教育孩子做事要把握好時機，將心比心，尊重別人的感受，多站在他人的角度想問題，在人家方便的時候才提出自己的要求，不能只顧自己，這是禮貌、更是做人做事的基本準則。爸爸媽媽們不妨借助國學典籍中的基本禮儀，培養男孩的紳士風度和女孩的淑女風范。

當下一些教學機構所引入的“國學”，其教學方式大多是帶著孩子讀讀背背，搖頭晃腦，入口不入心。這樣的“國學”教育，表面上教給了孩子“國粹”的知識，其實質卻傷害了孩子的身心和智力發展，拔苗助長，適得其反，影響孩子一生的可持續發展。因此，對待國學教育，家長一定要嚴肅認真，避免步入誤區。

三、 持之以恒，言傳身教，創造國學氛圍

家長教孩子讀古詩文，要言傳身教，大人首先自己要讀詩，家里要有這種文化氛圍，否則你家里天天賭博打麻將，卻讓孩子去讀古詩文，哪能行？在日本有個理論在科學界叫做“百匹猿猴效應”，講的是在日本有一個小島，上面住了一群猴子，這群猴子一直都是吃紅薯，它們怎么吃呢？拿起來敲一敲，把土敲掉，敲完之后就吃了。突然有一天一只猴子心血來潮，拿了紅薯到河流里面把土洗一洗，洗好之后就拿起來吃，咬下去之后，非常愉快，好吃多了。結果就蔚為風氣，小島上的猴子都開始學會把土洗掉，然后開始吃。結果后來這條河川干枯掉了，這只猴子又拿紅薯到海邊去洗，一洗更好吃，還加了點咸味，它們就開始都用這個方法。結果很微妙的事情發生了，其它的小島，吃紅薯的，也都開始用水洗，而這一些小島當中沒有無線電，猴子也沒有拿手機互相通話，但是其它的島就開始用水洗。科學家對這一件事非常好奇，就開始研究，結果這一個現象不只在猴子發生，人類也是一樣。所以這個理？

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樹立利于凸顯學校特色的課程理念

古代六藝之學（禮、樂、射、御、書、術）是古代對人進行綜合技能訓練的主要內容。我們的校本課程融合了當代教育的理念和時代需要，舍去了射箭（射）、駕車（御）兩種技藝，將其替換為“弈”和“武”，借棋道與武德涵養身心，也給其他“四藝”重新做了注腳。最終在提煉、增補、修改的基礎上，形成了 “新六藝”，即“禮、樂、弈、武、書、術”，從多個角度為學生建立起一個可觀、可聽、可觸、可賞的立體國學系統。

自主設計利于學生發展的課程內容

制定學校國學校本課程綱要。綱要以文化育人的現代教學理念為指導思想，具體介紹了“新六藝”的制定原則、目標內容和活動參考等，并提出了相應的實施建議。

突出“禮”和“書”的規范與經典誦讀。從課時比例上，“書”這一單元占總課時量的38%，體現了學校重視經典吟誦、積累、感悟的設計思想。“禮”除了安排專有課時外，還在其他課堂中以行為規范的方式再現、體驗、實踐。

帶領高年級段學生走進古圣先賢。鑒于高年級學生的理解力，我們選擇承載圣賢思想精神的《論語》、《大學》以及《古文觀止》與學生同讀共議，讓孩子們理解中華思想的內涵，在濡染熏陶下孕育一顆中國心。

在研討中斟酌修訂國學教材與學材。2008年學校成立了國學校本課程研發小組推進校本課程實施。小組成員結合課程綱要及各年級課程框架，設計編撰了供1—6年級上下學期使用的教材與學材。教材的編寫以新“六藝”為單元框架，統合相關的學習內容，課時教材則體現對學習主題的要素分解，并借助文字和圖片呈現學習資源。研發組還設計開發與之配套的學材，學材在設計上更注重對教材內容的拓展，引導學生進行課前搜集資料、課后延伸等。

追求利于學生知行統一的課程方式

我校國學校本課程以學生的興趣與需求為出發點，以社會的需要和學生的發展為目標，力求體現“適合學生學習的國學，適合學生參加的國學，體現行為表現的國學，體現教育深刻的國學”的課程設計思想。

行國學理念重在提高學生人文素養。為了讓學生在自主、合作、探索的學習活動中有所收獲，在課堂教學中，教師創設了多渠道的參與體驗方式讓孩子們感知。如學習古禮時，老師帶領學生實際模擬，創設拜訪、待客等人際交往情境，引導學生感受古人對禮儀的重視。

多彩的國學活動促進學生全面發展。學校努力營造國學氛圍，借助一系列具有文化馨香的國學活動激發學生“學國學、品國學”的熱潮。2009年9月1日學校正式啟動《國學》校本課程，同時召開了一年級新生的開筆禮。隆重的開筆儀式，具有強烈的儀式感，它讓學生在踏進校門之始便感受到厚重靜雅的古代文化，從心理上對即將開始的學習生活滿懷期待，而其他年級在觀禮過程中也能受到文化的熏陶。學校每學期召開“開心學國學”知識競賽，激勵孩子們走進國學精粹，不斷提升自己的文化底蘊。學校還推出校園文化周，開展了“國學課堂”這一主題活動。以新“六藝”為依托的“京劇”、“圍棋”、“詩社”等七個國學課堂均由學生精心設計、自主策劃，課堂的講解員也是由學生擔任。它的開設，一方面是對國學校本課程的豐富和拓展，一方面是對所學知識內容的回顧和梳理。

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英文名稱：Chinese Journal of Medical Physics

主管單位：南方醫科大學

主辦單位：中國醫學物理學會;中國第一軍醫大學

出版周期：雙月刊

出版地址：廣東省廣州市

語

種：中文

開

本：16開

國際刊號：1005-202X

國內刊號：44-1351/R

郵發代號：

發行范圍：國內外統一發行

創刊時間：1983

期刊收錄：

中國科學引文數據庫(CSCD―2008)

核心期刊：

期刊榮譽：

Caj-cd規范獲獎期刊

聯系方式

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寧夏城鄉醫保一體化對農村居民就醫的影響

我生活中不可或缺的一部分

如何看待社會醫療保險經辦能力

文登市大額醫療保險的實踐效應

上海市醫保信息化監管成效及完善建議

提高基本醫保管理服務水平

應當理性選擇我國的醫療保險管理體制

大病保險按病種劃分公平嗎

正確把握國藥與國家、國民的關系

城鄉統籌是城鄉公平的治本之道

為百姓健康立說為決策管理獻策

把握客觀規律堅持基本方針確保醫療保險制度可持續發展

牢牢抓住支付制度改革這個中心環節

城鄉統籌是醫保制度定型穩定的首要任務

統籌城鄉醫保的困境與出路

保費征收要做到“顆粒歸倉”

深入認識基本醫保在醫改中的作用

繳費基數不實何以成為難題

老齡化社會的醫療保障對策

大病醫療保險應由醫保經辦機構經辦

醫療保險體制和經辦機構能力建設

全民醫保下的商業健康保險發展之路

10年：全民醫保制度建設成果集粹

全民醫保的可持續發展戰略

要在改善和強化醫療保險經辦管理上有新作為

門診統籌穩健運行離不開保基本

公立醫院補償的關鍵是醫保付費改革

城鄉居民的健康狀況比較

推進付費方式改革的目標與基本原則

當前我國工傷保險的形勢與任務

堅守與創新：談醫療保障轉變發展方式

2011年：鞏固和擴大全民醫保成果

將基金平衡視為制度生命的血壓

?；痉结槺仨氶L期堅守

健全覆蓋全民的醫療保障體系

湖南省醫療保險異地就醫服務與管理

醫療待遇水平不公平事出有因

適應醫改新形勢實現醫保新發展

提高統籌層次需要利益機制助推

“三保”管理體制頂層設計的必要性

把?；緩娀鶎咏C制作為醫改工作的重心

在創新中完善醫保關系轉移政策

以談判機制為抓手助推“三醫”聯動

撬動公立醫院改革的杠桿：支付制度

門診統籌是醫療保險的必然要求

信息化建設需正確處理若干重要關系

統籌城鄉社會保障體系建設發展戰略

篇6

2011年5月2日天氣：陰有時有雨有些……想回家

第―次前往歐洲，比起興奮，對于陌生的環境更多的有些忐忑。一行四個女生，在飛機起飛前一刻，于機場初次相識。歷經了約14個小時的飛行終于踏上了西班牙的土地。此時是巴塞羅那時間下午三點半，有一部分機場工作人員歡樂地準備下班，歐洲人民，果然和傳說中―樣的“愜意”。

Provenca街55號是我的住所，房東是位熱情的退休教師，我還有一個室友――為學語言來到巴塞羅那的德國女生。沒錯，我們并沒有和同行的中國學生住在一起，而是被各自分配到了當地的家庭。

晚上躺在陌生的房間里，聽著從隔壁房間傳來的，完全不明白在說些什么的聊天聲，想著這里到了晚上8點依舊不會天黑的奇怪天氣，惆悵著那一堆因為插座格式不同而面臨“斷電”危險的手機、電腦……突然十分想念上海，原來這就是在異國他鄉想家的感覺。

2011年5月3日天氣：多云轉陰游學生活，正式開始!

一覺睡醒就再也沒有“胡思亂想”的時間，因為忙碌的游學生活開始了!在這里的游學生活，和大學生活十分類似：按照課程表前往EF位于巴塞羅那市中心的學校上課，其余時間可以按照自己的想法安排行程。

第一堂課，我們拿到了一張試卷，目的是測試各自的西班牙語水平。從拿到試卷那刻開始，我們奮筆疾書將姓名、國家等基本信息填完后，就開始大眼瞪小眼，除了那些，試卷上的內容，完全看不懂……

于是我們理所當然地被分到了初級班，班級里約有12名學生，除了我們，還有來自澳大利亞、美國、德國、荷蘭、阿拉伯等國家的同學，是真正意義上的“聯合國班級”。第一天主要學習西班牙語中的字母發音，對于習慣了英語字母發音的我們來說，要記清楚真挺有難度的。不過這天最大的成果在于記住了“hola”(你好)和“gracias”(謝謝)，這兩個當地使用頻率最高的詞匯，總之打招呼不用愁啦!

2011年5月4日天氣：多云SALSA，跟著音樂動起來

除了語言課程，此次游學還有一大主題就是跳SALsA!這是一種拉丁風格的舞蹈，其熱情奔放的舞風不遜于倫巴、恰恰。如果說佛朗明戈承載了西班牙人的文化底蘊，那SALS、就展現了西班牙年輕人的活力。

SALSA真的超級容易入門，在老師的帶領下，短短一個小時，除了3種最基本的舞步，我們居然還學會了兩種旋轉的步伐。踏著音樂節奏，邁出舞步，汗流浹背的同時，也暢快淋漓。感覺長期因坐在辦公室里逐漸僵硬的骨頭，全都得到了放松。

2011年5月5日天氣：晴險些迷路的音樂會

每天只要注意學校的“EF告示欄”，就會知道每天晚上學校會帶我們去哪里玩。

今天告示欄上的活動是“晚上6點30分，Universitat站廣場集合，音樂會，7.5歐”。巴塞羅那的交通十分便捷，地鐵幾乎能到達任何我們想去的地方。但偏偏，這天有點迷路的感覺。

晚上，我按時到達集合地，可廣場上完全看不到任何“熟人’的蹤跡。終于，20分鐘后，我遇到了同樣迷茫的同學一一來自韓國的Suji，能在歐洲大街上，遇到一個和自己一樣是黃皮膚、黑頭發的亞洲人同學，原來如此激動!

我們用僅會的幾句對方國家的語言打招呼，然后在街上笑得合不攏嘴。接著又用英語聊起了那部剛放完沒多久的韓劇《秘密花園》。剛才的孤獨感突然煙消云散，在嘻嘻哈哈的聊天過程中，有更多學校的同學陸續出現，“迷路”警報解除。

在老師的帶領下，我們來到了一間小酒吧。一位非洲的歌者帶著她的樂隊，在臺上唱著奔放的歌曲，而擠滿了人群的舞池中，不分男女老少，大家歡樂地擺動身體。來自世界各地的同學，無論有沒有在學校見過，只要一個微笑，就變得親切了起來。

從酒吧出來大約是晚上9點半，巴塞羅那的天才剛剛暗下來，西班牙人的夜生活其實才剛剛開始。

2011年5月6日天氣：晴一年一度，佛朗明戈祭

這次游學正趕上了巴塞羅那一年一度佛朗明戈祭的末班車。來到那個位于海邊五彩斑斕的地方，仿佛闖入了童話世界。

色彩繽紛的燈光，各種穿著佛朗明戈傳統服裝的當地人民穿梭于人群中，擲地有聲的佛朗明戈舞步，巴塞羅那各色小吃，還有陣陣海風拂過，以及位于海邊喧鬧的游樂場……

巴塞羅那是一個處處都在跳舞的城市，大街上、地鐵站，只要有音樂的地方，就有跳舞的人群。佛朗明戈祭上更是如此，播放著音樂的攤位前，年輕人自發地拉起身邊的朋友舞了起來。原本只想圍觀的我們，也被熱情地拉進了跳舞的人群中，在那里一切矜持、害羞都是多余，奔放的巴塞羅那人用舞蹈表現著最真實的自己。

2011年5月7日－5月10日天氣：晴現在是游客時間

此次長達2周的游學生活分為兩部分，前一個星期主要以學習為主，而后一個星期則是旅游時間。

我們利用前一周做好旅游攻略，著名的圣家族大教堂、米拉之家、奎爾公園、巴塞羅那海灘、哥倫布廣場……和一般的旅游不同，我們完全按照自己的步伐和計劃去感受這座“高迪之城”。

游學的最后一天，搭上巴塞羅那觀光巴士，從古老的哥特區，到現代化的新城區，登上巴塞羅那的制高點，鳥瞰這整座城市。隨著巴士的線路，回顧著這十多天我們在巴塞羅那的生活，從對這座城市的陌生，到習慣，突然感覺要離開了……

2011年5月11日天氣：晴Adios(再見)巴塞羅那!

一早起床收拾行李，把剛來到這里時一件件拿出的物品，再一件件放回原位，真的有些不舍。正要拖著行李出門時，遇到了匆匆趕回，特意為我送行的房東，一個擁抱，我們相約來年她來上海之時再見。

在回程的飛機上，我們聊著EF在巴塞羅那可愛的老師和同學們，聊著那個在哥特區讓我們感動到落淚的吟唱者，聊著那列塞滿了巴薩球迷的地鐵五號線，聊著那個坐在沙灘邊喝著紅酒，吃著火腿的夜晚……

也許這就是游學和旅游最大的不同，沒有走馬觀花的疲憊感，也沒有冰冷的酒店。通過和當地人最直接的交流，在最快的時間融入到當地的生活中，最真實地去感受一座陌生的城市。我們相約等到2050年，圣家族大教堂完全建成的那天，再一起回巴塞羅那去看看。

知道這些，背起行囊游學去

海外游學準備篇

Q：什么樣的人群適合去游學?

A：適合海外游學的學生主要可以分為兩種，一種是希望獲得純正語言學習的人。另一類則是希望通過海外游學來讓自己從工作和生活中抽身出來，收獲一個充滿意義而且閑適的“學習型假日”。

Q：一次游學大概需要多久時間?

A：長度從2周到52周不等，一般都是根據個人的語言程度分班。

Q：一次海外游學的具體花費是?

A：根據課程時間、課程類型、課程目的地以及機票等多種因素的不同，海外游學的學費也差異較大。這次的西班牙巴塞羅那游學課程，價格在24000元人民幣左右，其中包括往返機票、一周課程費用、住宿費用、在當地的早晚兩餐等。

Q：最受國內學生歡迎的游學地是?

A：英語國家還是中國學生最常去的地方，而隨著大家對各種西方語言學習和文化的興趣日益增高，越來越多的學生選擇其他西方語種課程。其中，西班牙馬德里、巴塞羅那，法國巴黎、尼斯，德國慕尼黑和意大利羅馬等歐洲城市最受歡迎。

Q：去之前需要做哪些準備?

A：目的地天氣預報：最好在出發前兩周，每天都關注當地的天氣情況，讓自己在準備行李時可以有的放矢。

當地語言：如果前往英語系國家，可以前期準備一些不同食物的名稱；在寄宿家庭里可能用到的一些名詞、可能和寄宿家庭及國際同學們聊到的話題；如何問路、點餐、購物等常用語。如果前往的是非英語系國家，那先預習一下當地語言最基礎的發音也十分重要，以免在游學時跟不上進度。

當地基本情況：目的地國家時差、貨幣、電壓等基本信息。前往歐洲記得攜帶旅行轉換插座，以免手機、電腦等無法充電。當地通信費用：比如國際長途、短信、GPRS等收費情況。建議在上飛機前，就暫停手機的GPRS上網功能，否則如果手機中的部分軟件自動更新，可能產生天價費用。

海外游學當地篇

Q：如何迅速融入當地生活?

A：放下緊張的心情，大膽地開口說活。游學過程中能遇到來自世界各地的學生，其中大部分的學生都和我們一樣，一個人來到陌生的地方學習，大家的心情都是相同的，只要大膽地和他們交流，很快就能融入當地生活了。

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【關鍵詞】內容依托教學法 英語專業 美國歷史文化 效果

隨著近30年來英語教育的飛速發展，我國的高校英語教育已經改變了舊有的格局，總體上實現了由精英教育向大眾教育的轉變。但是，隨著國民英語水平的普遍提高和社會英語培訓力量的不斷壯大，高校英語專業教育正面臨著巨大的競爭和挑戰。近年來，“內容依托課程體系（即Content-Based Instruction，簡稱CBI）越來越得到大家的廣泛關注和運用，本研究通過分析內容依托系列教材之一――《美國歷史文化》，探索該教材在英語專業一年級使用的效果以及在教授該教材過程中出現的相關問題，并且嘗試性地提出一些建議。

一、文獻綜述

“內容依托教學法”把教學的重點從學習語言本身轉移到通過學習學科知識來學習語言。目前，“內容依托教學法”主要有專業內容依托模式、主題依托模式以及輔助式語言教學模式等模式或變體（Richards & Rogers， 2000）. CBI是一種語言與內容有機融合的外語教學模式（呂良環，2001），它把教學重點從學習語言本身轉移到通過學習學科知識來學習語言（Brinton， et al. ，1989； Krueger & Ryan，1993； Met，1991）。大連外國語大學英語學院在英語專業基礎階段實施了系統的內容依托教學改革，開展了一系列的實證研究，例如：?？≤S、劉曉蕖等研究了內容依托教學對閱讀理解能力發展的影響（Chang & Liu & Deng， 2009），?？≤S、趙秀艷等對英語專業基礎階段內容依托教學問題和課程改革進行了可行性研究（Chang & Zhao & Li， 2008），常俊躍和高璐璐關注了內容依托教學改革對學生語言發展的影響等。

二、研究方法

1.研究對象。本次調查運用定量和定性的研究方法。研究對象是大連外國語大學英語學院2012級的同學，我們隨機抽取了三個班級，一共90名同學。

2.研究工具。以問卷形式進行研究，包括客觀題和主觀題。重點關注英語專業初始階段（即大學一年級）CBI教學環境下學生面臨的學習問題。在得到調查對象同意的情況下，將問卷發放到其手中，并且此次問卷是以匿名形式進行。

3.數據收集。調查問卷對大連外國語大學英語學院12級三個班的 90名學生進行了問卷調查。問題主要關注內容依托體系下，該教材在學生詞匯，閱讀，文化知識，學習興趣等內容方面的作用，以及教材在章節編排，內容篩選方面存在的不足，以及對于學生學習效果的深入探究。問卷一共十道客觀題，兩道主觀題，作答時間在五分鐘之內。調查的目的是要收集英語專業一年級學生對改革后的內容依托教材――《美國歷史文化》在英語學習的過程中的感受，以及產生的效果和對教材改進的建議。

4.數據分析。針對《美國歷史文化》在英語專業一年級使用的效果、問題及改進的研究課題，本研究采取調查問卷的研究方法，對英語學院2012級的90名學生進行了問卷調查。對于教材使用的效果，問題及改進，共設計了12個問題。關于90個同學對問題的回答，采取定量研究的方法，對答案進行分類統計，然后通過對比分析，對照實驗班的教學成果，最后得出結論。

四、調查結果

1.效果。詞匯方面：調查結果顯示，被調查的90名學生中有75名都認為該教材在英語專業一年級使用具有比較大的影響。閱讀能力方面：63名學生認為《美國歷史文化》教材對其閱讀能力有很大提升。文化知識方面：調查發現，75名同學認為《美國歷史文化》教材對他們了解美國文化背景知識的幫助非常大。學習興趣方面：調查發現，該教材提供了美國歷史文化的方方面面的背景知識，43名同學認為這些知識較大地提高了他們的學習興趣。調查總體顯示，雖然學生通過對內容的學習可以獲得更多的交際語法以及特定的表達方式，但是同時忽略了其他板塊的優勢，沒有發揮其他板塊的積極性。由此可以看出，《美國歷史文化》教材整體上是不錯的，但對其的利用程度仍存在問題，有待改進。

2.建議。被調查的學生都對《美國歷史文化》這門課提出了一些建議，本研究組經過整合，總結為以下三點建議：

（1）增加師生互動性，使課堂氣氛生動活潑，不過于死板。由于教材有些詞匯比較高級，應先講單詞再講課文，必要時采取英漢結合的講解方式，便于理解所學內容。

（2）增加課程的趣味性，教師應添加一些背景知識的音像資料，以講故事的形式講述歷史人物、歷史事件及文化知識。

（3）注重語言技能的培養。正如一名學生所說：“帶領學生走進文本內容。

本次調查通過客觀主觀題目相結合的問卷方式獲得了具有實際價值的研究數據。通過對調查問卷數據的分析發現：經過一個學期的學習，該教材對學生的英語學習產生了一定的積極影響，但在使用過程中也存在一定的問題。從本次調查研究的總體來看，《美國歷史文化》這本教材展示了內容依托式教學改革在英語基礎階段教學上所發揮的巨大優勢，表明了在英語專業一年級學生中采取此教材的必要性和可行性以及可提升空間，此項調查也為進一步完善此教材，改善課堂教學提出了一些建議。

參考文獻：

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關鍵詞：國有資產；科學管理效益；內部控制；厲行節約

中圖分類號：F123.7文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2011）12-0300-02

近年來，國家對事業單位國有資產投入不斷增加，資產存量不斷攀升，加強事業單位國有資產管理工作越發重要?；鶎又醒爰壙茖W事業單位國有資產管理是國有資產管理重要組成部分。如何提高基層事業單位國有資產科學管理水平，是事業單位國有資產管理的重要方面。本文以中央級科學事業單位國有資產特別是實物資產管理實踐為平臺，闡釋基層單位國有資產管理中遇到的現實問題，提出加強基層事業單位國有資產內部控制，科學管理，促進事業單位國有資產管理水平的建議。

一、科學事業單位國有資產管理實踐

國有資產主要指行政事業單位占有且使用的資產，在法律上將其確認為國家所有的貨幣計量的經濟資源總和。國有資產包括流動資產以及對外投資、固定資產等非流動資產。對于中央級科學事業單位國有資產管理而言，固定資產等實物資產占資產總量比例大，是管理重點。

近年國家陸續出臺了《事業單位國有資產管理暫行辦法》等國有資產管理政策文件，各行業部門也相應制定相關配套的管理辦法，是基層事業單位國有資產管理的政策依據。而國有資產管理是一項系統工程，基層事業單位國有資產管理實踐工作中，除了財經政策的宏觀管理外，更重要的是，從預算管理、財務核算、采購及后續實物管理等環節加強內控，不同部門相互配合協作，才能促進基層單位國有資產預算合理、購置規范、高效使用。

(一)加強科學編制預算。對于中央級科學事業單位而言，預算是整個單位經濟管理的起點，是資產取得資金渠道的起點，因此，科學編制預算，爭取財政支持是預算管理的重點。加強資本性支出預算編制。作為中央級科學事業單位，在編制資本性支出預算，考慮單位的資產存量，計劃下一預算年度主要科研工作任務，匡算主要的項目經費總量和投入的儀器設備情況，同時結合新增人員、儀器設備的更新換代、維修維護等因素，測算新增儀器設備資本預算；結合通用設備和專用設備，分解到基本支出和項目支出。

(二)加強資產內控管理。加強內控，能夠促進各項管理工作水平。在實物資產管理采購、核算、驗收及后續管理環節，主要從內控制度建設、職能部門協作和資產信息系統三方面加強管理。

1.內控制度建設?！睹献?離婁上》：“離婁之明，公輸子之巧，不以規矩，不成方圓” 。內控管理必須建立良好的內部制度，單位應用制度管人管物。建立資產內控制度，需要從單位發展實際出發，立足科研單位事業發展重點，結合單位不同發展階段和規劃，確定單位內部資產審批、采購驗收、報廢處置等環節的管理辦法。內部制度執行是制度建設的核心內容，制度的有效性是制度建設的關鍵。制度制定考慮單位部門設置和管理人員數量，不能生搬硬套，否則內控制度不能盡其所能。

2.職能部門協作。國有資產管理內部控制的良好執行，需要單位全員參與。單位內部相關職能部門在職責權限上清晰，職能內部不同崗位工作人員職責明確，保證內部牽制在不同部門、不同崗位上貫徹執行。同時明確單位主管經濟領導負責協調國有資產內部管理部門工作，是國有資產管理內部控制的關鍵。國有資產內部控制管理可以促進資產購置效率，使得實物資產迅速投入到科研工作中，這樣延長了資產實際使用期限，也是物盡其有，避免浪費的表現；同時使得資產管理整個過程做到有效監管。

3.資產信息系統。信息系統作為內控的重要組成部分，也是內部控制的重要手段。良好的國有資產管理信息系統，不僅可以提高資產管理效率，還可以減少人為因素，保證資產管理數量和質量信息完整有效。盡管各類資產管理信息系統設計不同，但從內容角度，資產管理信息系統控制主要包括財務核算模塊和固定資產模塊兩部分，其中財務模塊主要依靠財務會計核算系統，作為資產管理在價值形態上與會計核算銜接，同時作為除固定資產外其他國有資產數據信息的載體；而固定資產模塊管理重點是準確錄入基礎數據信息。現行固定資產分類采用國家通用標準，資產內控管理中應結合單位資產結構特點選擇良好資產歸類，這樣既保證對外各類報表的銜接，又可以做到內部資產管理配置計劃的制定。運行良好資產管理信息系統，可以促進資產管理與預算和財務管理有機結合，可以更好利用資產使用周期，加強資產資源利用最大化，提高國有實物資產監管效果，提高資產管理質量和效率。

(三)加強實物使用管理。實物資產特別是儀器設備資產是中央級科學事業單位國有資產的核心資產。不同性質國有資產，管理特點也不同。實物資產作為是國有資產管理的重點，其主要特征是實物形態突出，保證其價值形態和實物形態的統一管理外，應側重于實物形態的流程管理。

1.實物使用管理。在價值形態上，實物資產在價值確認、計量上具有其他資產的一般特性。但在實物管理上更具特色。通常所說的國有資產流失包括實物資產管理不嚴造成的浪費。因此，在日常管理實踐中，應加強重要耗材物資、儀器設備等實物資產的驗收環節和日后資產使用環節的監管。在實物驗收內控環節，注重管理與技術結合，嚴控數量清點和技術驗證報告；在資產使用環節，加強日常儀器設備使用記錄、維護維修等運行管理，提高實物資產質量，引入ISO9001質量管理體系，保證科研儀器設備工作運行質量，發揮實物資產使用效益。

2.資產清查工作。資產清查是保證資產完整，防止國有資產流失，保證價值和實物形態協調管理的有效措施。每年必須進行一次單位國有資產清查，清查范圍包括單位所有的資產，確定資產控制重點。重點是流動資產中現金、銀行存款等貨幣資金資產的賬實相符；對外投資的資產安全；固定資產除了年底決算前的資產清查外，還可以結合單位發展情況，實施不定期的資產清查，檢查設備的運行情況，保證資產完整，掌握資產使用效率效果，實施資產共享原則，保證資產高效運行。提高實物資產使用質量，促進科研工作質量，才能凸顯資產使用質量效益，物盡其用；嚴格執行定期資產清查是基層單位厲行節約有效途徑之一。

二、國有資產管理實踐存在問題

盡管基層事業單位嚴格管理，對于中央級事業單位，受國家整體經濟形勢國家財政政策等外界因素影響更大，往往外部政策環境決定其國有資產規模，影響資產管理模式的變化。

(一)資本預算不完善?；鶎訂挝徊块T預算中主要包括以基本預算和項目預算為主要內容，涵蓋了政府采購內容。資本預算未納入部門預算中，盡管目前的部門預算涵蓋公共項目支出，中央級科學事業單位往往在專項項目預算下達后，才能確定儀器設備等資本支出總量。同時，資產定額預算還尚未健全。

(二)資本投入不持續。上溯上世紀八十年代至今，從財政對中央級科學事業單位資本投入看，大量財政資本支出資金周期為十年，因此造成了當時部分行業事業單位儀器設備的發展。由于缺乏進口先進設備資金，影響了行業專用設備的研制和開發。

(三)配置監管不到位。配置上，尚未建立完善的科學配置體系。對于不同行業的事業單位，缺乏公平公正透明的配置標準和體系。監管上，國家主要從預算上進行購置控制，從審計監督上加強采購資金管理，但國有資產日常使用管理上缺乏監管，造成重立項申請預算、重資金專項使用、輕國有資產有效使用的現象。

(四)信息管理需完善。近期國家財政通過“國有資產報表”系統促進了事業單位國有資產的信息管理，集中和統一了信息來源。在實際運用國有管理系統工作中，報表系統主要考慮了國家財政需要，沒有良好結合各行業部門各自的行業管理系統。僅僅與決算報表相結合，與預算管理缺乏銜接。在共享共用上，科技部的大型設備信息基礎平臺，在科技事業領域開展了設備共享共用的基礎工作，但實際操作上還需加強。

三、加強國有資產科學管理建議

加強行政事業單位國有資產高效管理，提高國有資產購置效率、使用效果，可以促進國有資產效益，實質上達到國有資產保值增值管理效益，貫徹了厲行節約，科學發展要求。結合中央級事業單位國有資產實踐和問題分析，現從資產預算管理、科學配置、自主研發、實證研究等三方面提出建議。

(一)培育良好持續財政投入機制。國家建立長期投入機制，對于中央級科研事業單位，財政預算上完善資本預算，從各行業事業單位的不同特點建立良好資本預算機制，從預算源頭保證事業單位國有資產源泉，從而保證持續的國家財政投入，提高科研的后備力量，促進國家整體科研事業發展。

(二)建立適宜科學配置、監管和評價制度。配置上，對于基層單位，需要何種資產配置、如何配置，充分考慮單位的存量資產和履行工作職能等方面問題和要求，并對其進行科學匹配。對于匹配過程是一個編制增量預算的過程，通過良好的預算管理以保證資產管理，達到國有資產的合理配置，提高資產效率。監管上，建議出臺國有資產單位內部控制管理應用規范。國家不僅加強國有資產財政資金監管，同時應簡化行政部門間審批流程，加強對國有資產尤其是實物資產的監管，提高使用效率，促進使用效益。規范處置資產收入同時，加強處置資產的再利用，使其調撥入科研院校，供研究和觀摩使用。評價上，尚未出臺相關的國家政策。評價國有資產資金安全使用、特別是實物資產有效使用是國有資產管理重要環節。建議國家盡快建立國有資產特別是實物資產有效使用評價及獎懲措施，這樣可以擇優選取資產使用效率效果高的單位，提高財政資金有效使用。

(三)加強信息化建設和實證研究。針對當前事業單位信息系統發展情況，建立良好的信息管理系統包括實物形態和價值形態，涵蓋預算報批、財務核算確認、實物增加變動等綜合管理系統將是國有資產信息化管理的更高要求。同時，逐步建立國家國有資產共享共用信息管理系統。從實踐出發，組織行業專家調查研究，制定相關制度規范是建立具體管理方式有效辦法，同時也是建立信息管理系統的基礎。在國家管理層面，應加強分行業分層次進行研究，不僅頒發政策，更應建立制度和規范。國家相關行政部門，從實證研究出發，制定特色的行業事業單位國有資產管理辦法，指導建立行之有效的國有資產內控制度行業規范，有利于降低行政管理部門運行成本，厲行節約。

加強國有資產管理，創新管理思路，促進管理效率、效果和效益，能降低行政管理成本，是國有資產保值增值的內在要求，更是是厲行節約，科學發展的有效途徑?？傊聵I單位國有資產的科學管理，必將推進建立節約型社會進程，必將推動各項事業長期科學發展。

參考文獻：

[1]財政部網站..

[2]修霄云.國有資產科學化管理的三點意見.政府采購信息報,.

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文明的國度

從踏上美國國土的第一步，所見到的事和人，都讓我們能夠感受到這個國家的文明程度。從乘電梯、開門、問路……細微小事上也能看得出，這個國家的國民素質是比較高的，尤其在我們駐地DEKALB小鎮，更是民風淳樸，非常友好。在這樣一個發達國家，你也能很好的體會到什么是人性化，最典型的應該是公共設施，特別是無障礙設施非常先進。地鐵、公交車、商場，電動輪椅都能實現上下自如，出行十分方便；尤其地鐵，哪個站、哪個車門有無障礙設施，都標的清清楚楚。記憶最深的是公交車的門口的登車臺階可以伸出一個像起重機一樣的平臺，將蹬臺階有困難的人直接托起送到車廂。還比如，公交車前有放自行車的架子，一旦你騎自行車出行要改乘坐車時，可以把自行車放在車頭前的架子上。

經過近幾十年的發展，在這里已經很難看到過去我們一直理解的所謂“白領、藍領”之說。除了一些大公司、財團所謂的CEO外，其他工作人員的收入相差不多，收入比較均衡，沒有太大的貧富差別，也使你感覺到這里的工作人員的工作都很積極，也很開心，而且也都本著一個對納稅人負責的理念和態度來做事。

這里有著極其濃厚的文化氛圍。在美國，博物館之多令你想也想不到，知名的大學也數不勝數。一座早年間建立的小學校舍，一位名人出生、生活、居住的地方，一座座圖書館，一個個老建筑，都能成為一個記載歷史和文化的博物館，特別是在芝加哥，擁有一張圖書館的ID卡成為融入美國文化生活的必需，因為有了這張卡，你將有機會免費參觀所有的博物館，像什么藝術博物館，工業科技博物館，自然博物館……而且芝加哥被稱為建筑藝術的殿堂，這里的建筑物除了蘊涵著豐富的設計藝術外，拿出哪一座高樓，都有近百年的歷史，當時建設的特別好，后期保護的也特別好。包括一些細微的裝飾性材料，都很有創意，比如在芝加哥最早的圖書館外墻上，鑲嵌著許多來自不同國家的建筑文物，見的較多的是北京故宮宮墻的磚、屋頂的琉璃瓦當等等，甚至還有一塊小的中國人的墓碑也被鑲了上去。

總之，美國的文化氛圍很濃。盡管美國是一個歷史不長的國家，但因為他有著歐洲幾千年的歷史做鋪墊，其所萌生的文化也體現了整個西方的文明和歐洲文藝復興的歷史積淀。

嚴格的管理

來美國遇事，第一感覺是這里的人辦事原則性極強，甚至可以理解為教條、呆板。管理也非常嚴格，有時感覺好像不近人情似的。比如，餐廳晚上通常是7點關門，即使剛超一分鐘也不允許你再進，公交車決不提前一分鐘發車，不穿運動鞋是決不會讓你進入健身房鍛煉的。在工作、學習中，也能感受到這些，每次的野外考察，說幾點出發，車肯定停在樓下，各個環節都銜接的非常好，也沒有見到是哪個人在指揮、組織，但各個環節都有人來負責，別擔心沒有領導就辦不成事。政府部門針對各類事件都有一套系統的應急預案，一旦有事，完全依照預案各行其責，很難出現推諉扯皮、職責不清的現象。

三個月來所接觸的事情很多，每件事上、所見到的每個人身上，也都表現出了極強的原則性。最初真不理解，但經過幾個月的觀察和學習，逐漸的理解了，也完全接受了這種理念。因為做事一旦沒了原則，事情再好也是對原則的侵犯，對公平、公正的破壞。一切都已程序化了，只要按制定下來的條框執行就可以。所以堅持原則、規避隨意性，是他們這個程序化東西能夠正常運轉的最基本條件，不然就要亂套了。

先進的稅制

在美國，你花一分錢，都會記錄下你的納稅記錄。國家的一切行為都是在為納稅人服務。就憑這一點來清晰的管理著這個國家的經濟?；恳还P錢，必須要經納稅人同意，這里又是通過嚴格的預算制度來實現的，預算的批準要經過議會的審議，一經批準很難再改變。這就從制度上克服了經費使用的隨意性和人為干擾。

感受最深的是在芝加哥消防局的考察。在聽取介紹后，明顯的感受到這一稅制的優越性。首先，所有安全設施都要滿足任何一個居民點打來求救電話后警察、消防、醫療救護等都要在7分鐘內趕到這是一個剛性條件。一定區域內的消防人員、設施的配置都是按這個條件來確定的；相應的根據這樣的處置能力也就隨之圈出了相應的管理區域和范圍。相應每一個管理區域內配置的消防設施費用也要分攤到本管理區域內每一戶居民頭上，如果費用很高當年一次納稅很困難時，就會按銀行借貸方式分年度測算，然后按大家能合理負擔的稅賦進行分攤，逐年繳納，因為這些設備就是用來保護這個區域內居民的生活的，費用也是來自居民的稅收。當設備功能大到能夠保護更大地域時，那就會將它的費用合理分攤到它能保護的這個更大區域里的更多的居民家。這樣一來，就非常好的體現了，你繳納的稅直接用于了你，你繳納的稅費也直接用于了為你和你所在區域的每個納稅人的生活、學習、教育、醫療等公益性事業里。

包括像我們在美國購物每件物品的條形碼上都有著價格，當你買了后，還得按當地政府所確定的稅率繳納消費稅金，如芝加哥地區是8%，洛杉磯就是9.7%。購物的機打收據上明明白白的會寫上你購物多少錢、稅金多少錢，一目了然。這一點與我們的稅制完全不一樣。

感受

總之，通過在美國三個月的學習生活，讓我對美國有了一個較新的認識。結合我們國內的實際情況和管理方式方法，我認為兩個國家基本國情不同，有些方面是先天所無法比擬的，所以不能因為這些而影響我們的行為決策；美國作為一個發達國家，自然有其先進的一面，這是需要我們借鑒的。

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很多人認為中醫的作用是：我身體不舒服了，去看了西醫也沒什么大毛病，我去中醫那里調理調理吧；要么就是，醫生，你給我號號脈，看看我有什么毛?。挥只蛘呤腔忌狭宋麽t無法治療的絕癥了，看中醫死馬當活馬醫吧。中醫靠望聞問切看病，再加上中醫與國學的緊密聯系，使得中醫被蒙上了一層神秘的色彩。

2008年我很幸運地考入了上海中醫藥大學，開始接觸神秘而神奇的中醫。當時記得老師曾問過我們一個好的中醫需要什么，我們的回答各式各樣，有的說需要學好中醫知識，有的說要善于與病人溝通，還有的說要善于觀察。老師最后卻出乎我們意料地說：“盡管我們學習的是中醫，但卻應該具備扎實的西醫基礎知識，中醫不應該排斥西醫，而應該更好地利用西醫來幫助中醫診斷治療。”因此，我們中西醫課程都要學習。

從中醫基礎理論到中醫診斷學，再到中藥學、方劑學和中醫內科學、針灸學；從正常人體解剖到生理學、病理學，再到診斷學基礎、藥理學和西醫內科學；從醫古文到《黃帝內經》，再到《金匱要略》《傷寒論》《溫病學》……課程多種多樣，有的課程理解比較重要，但是更多需要背記。我大學的老師曾經笑稱誰能把《傷寒論》從頭背到尾，《傷寒論》選讀這門課就滿分，由此可見背誦的重要。中醫的背誦的內容很多，我們需要動用各種方法幫助自己去記憶。比如各種方劑會被編成趣味方劑歌，例如小青龍湯，里面有麻黃（去節）、芍藥、細辛、干姜、甘草（炙），桂枝（去皮）各三兩，五味子半升，半夏半升（洗），我們就編成 “少將為嘛甘心下跪”（芍、姜、味、麻、甘、辛、夏、桂）?！饵S帝內經》《金匱要略》《傷寒論》《溫病學》為中醫的四大經典，雖然后三本已經成為我們的選修課，但卻是中醫的精華所在：經典的配伍，經典的劑量。也許診治時你開藥的本文由收集整理種類沒有問題，但最后療效卻不佳，這是什么原因？因為劑量的控制也是關鍵所在。雖然中醫背記的內容較多，但是也有讓文科生覺得比較惱火的課程——如生理學、解剖學、生物化學等西醫學課程，里面包含有文科生高中沒有學習到的物理、化學、生物知識。

學醫，經驗的積累尤為重要。猶記得，當我第一次接觸脈診時，我才了解到，其實在以前診脈有三部九侯診法，上為頭部、中為手部、下為足部，上、中、下又各分為天、地、人三候，三三合而為九，故稱為三部九候診法。老師講到這里時，同學還打趣道，幸虧由于時間和方便等因素，現在一般都是獨取寸口了，要不然每天不知道要聞多少個臭腳。近代臨床所提及的脈象

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有28種之多，而書本上的都是形容，偏理論，經過理解和實踐才能弄明白。我來舉個例子，比如有些人可能聽說過“滑脈”，也就是很多人說的“喜脈”，它是什么樣子的呢，摸上去應該是圓潤的，如盤走珠，就像有珠子在盤子上來回滾動的感覺。其實它不僅僅是婦女的孕脈，也多見于痰濕、食積和濕熱的病癥，更重要的一點，滑脈有時候往往是青壯年的常脈，說明一個人的身體還不錯。所以我們不能在搭出一個男生的脈是滑脈的時候，就說這個人懷孕了，那就要出笑話了。