導語：如何才能寫好一篇積分辦法，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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1、加強組織領導。為確保《辦法》的有效實施，縣局成立“辦案積分與辦案能力考核協(xié)調(diào)小組”，分管局長為組長，公平交易分局、法規(guī)股、辦公室、監(jiān)察股、人教股等為成員單位，公交分局具體負責此項工作的組織實施。同時，各分局、所成立相應的工作機構，實行一把于負總責，確定專人負責本單位此項工作的具體落實。

2、準確核定納入考核的對象。根據(jù)辦案單位的實際和崗位職責的不同，《辦法》將局機關、登記注冊分局、公平交易分局和各辦案單位主要負責人及登記注冊窗口、服務大廳行管人員以外的所有一線人員一律納入案件積分考核對象。目前全局在崗人員236人，納入考核的147人，占總人數(shù)的62.3％。據(jù)此，對公平交易分局的職能作了重大調(diào)整，明確界定該交分局在縣局辦案工作中主要負責組織、指導、協(xié)調(diào)、督辦及案件管理等職能，改革績效考核辦法，精簡執(zhí)法辦案人員，精簡后只保留工作人員6人，將8名業(yè)務骨干充實到基層分局任職，取消直接辦案的任務指標考核，將全縣執(zhí)法辦案的考核總體指標與公交分局掛鉤，沖破完成自辦案件任務的束縛，讓公交分局從具體辦案的煩瑣事務中解脫出來，讓他們有更多的精力組織、指導、協(xié)調(diào)、督促基層單位“大辦案、辦大案、辦新案”。

3、制定科學的個案積分計算方法。《辦法》規(guī)定案件積分由案值得分和質(zhì)量得分兩部分構成。案值得分以每個案件的罰沒款入庫金額為基礎，以每個案件按每100元計1分折算案值分數(shù)：案件質(zhì)量得分采用百分制計算，每份案卷總分100分，采取倒扣分方法，從立案報批、證據(jù)收集、調(diào)查終結、案件定性、處罰適當性、告知送達和行政處罰決定、強制措施、案卷整理歸檔等八個大項60個小項對案件的質(zhì)量按標準扣除項目分，得出個案總評分，然后按得分情況評出質(zhì)量得分。案卷評分在79分以下的為不合格案件，不計質(zhì)量得分，并扣除30分：案卷評分在80-90分的為基本合格案件，計10分：案卷分值在91～97分的為合格案件，計15分；案卷分值在98分以上的為優(yōu)秀案件，計30分。為了鼓勵創(chuàng)新，對在監(jiān)管領域上有突破創(chuàng)新的案件，獎積30分，對于罰沒款入庫在3萬元以上的案件獎積20分。案值得分與質(zhì)量得分之和就構成個案積分，每個案件的積分又在主辦人與協(xié)辦人之間分配。每個辦案人員的積分之和就構成個人的累積辦案積分，參加排名和獎勵。為了保證案件積分考核的真實性、公正性，案件積分考核一律由公平交易分局組織人員進行評分、登記與公示，對辦案人員和單位集體在案件查處過程中做假案的，除撤銷該案已記積分外，還將實行辦案能力降級，對該行為在全系統(tǒng)通報批評。

4、按累積積分準確評定辦案人員辦案能力。《辦法》依據(jù)辦案累積積分將辦案人員評定為辦案能手、主辦人、協(xié)辦人三個類別，其中500分以上的為辦案能手，在200-500分的為案件主辦人，辦案積分在200分以下的為案件協(xié)辦人，在辦案能手中按排名前十名選定“十佳辦案能手”。所有不具備辦案能力和新調(diào)入本系統(tǒng)的工作人員，務必在一年時間內(nèi)具備案件協(xié)辦人以上辦案能力：有執(zhí)法辦案職能的單位在《辦法》實施之日起一年內(nèi)必須有30％的工作人員達到案件主辦人以上水平。不能達到以上標準的，縣局將取消該單位年度評先資格，并對單位主要負責人進行通報批評。縣局每季度將各單位辦案人員的能力級別及所占比例進行公示。

5、按積分高低對辦案人員予以獎懲。為了切實保障《辦法》的有效實施，《辦法》將考核工作與其他工作銜接起來，做到辦案積分考核與干部任用、精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結合。對辦案能手，每年給予300元獎勵，每多超1分，另追加獎勵1元：對年度“十佳”辦案能手另行給予重獎，還向市局推薦參加市級以上辦案能手的評比。同時將辦案人員的年度積分記入個人檔案，與年度考核掛鉤。在同等條件下，辦案人員積分達到辦案能于積分標準的可以優(yōu)先參與優(yōu)秀等次的評選，50分以上的可評定為稱職等次，30～50分只能被評定為基本稱職等次，30分以下的只能評定為不稱職。各基層單位從事公平交易工作的隊長、分管局(所)長，一年內(nèi)必須達到主辦人以上資格。不具備主辦人資格的工作人員不得調(diào)入公平交易分局、法規(guī)股等專業(yè)崗位工作，具備辦案能手以上資格的可優(yōu)先參加縣局組織的城鄉(xiāng)輪崗交流。凡被推薦為分局(所)副職以上領導職務的，必須具備主辦人以上資格：具備辦案能手資格的工作人員，進入縣局后備人才庫，可被優(yōu)先提拔任用。為鼓勵和鞭策辦案有功人員，還專設了《工商精英榜》和辦案積分排行紅黑榜，分城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩個層次，對辦案人員和所在單位的每月積分情況進行排名和公示，進行動態(tài)統(tǒng)計與通報。

《辦法》的實施，給執(zhí)法辦案工作帶來了顯著的變化，取得了可喜成績：

1、辦案積極性得到充分發(fā)揮。由于《辦法》中的評分標準與考核辦法，具有挑戰(zhàn)性也具有可操作性，有利于充分挖掘辦案人員的潛力。以前僵化的辦案體制被徹底打破，現(xiàn)在不辦案就拿不到積分，積分最低年終考核就不可能合格，辦案積分高一方面可以得到各種獎勵，同時更是對辦案人員工作能力的充分肯定。每名辦案人員對自己的積分在全系統(tǒng)所處的位置心中有數(shù)，誰都不服輸。辦案人員從以前的“領導要我辦案”變?yōu)椤拔乙k案”，全局直接參與辦案人員從2006年的不足80人增加到今年的147人，占具備辦案資格人員的100％，達到了全員辦案的目的。

2、辦理案件數(shù)量和罰沒款大幅增加。《辦法》實施后，截止2007年12月10日，全縣共查處各類經(jīng)濟違法違章案件1330件，比去年同期增長12.9％，入庫罰沒款206萬元，比去年同期上升了4％，且為2008年儲備了大量的案源。案件類型從以查處登記注冊類案件為主轉變到以查處不正當競爭、產(chǎn)品質(zhì)量、商標廣告違法案件為主，其中查處不正當競爭案件3l件、產(chǎn)品質(zhì)量案件73件、商標侵權案件6件、廣告案件56件、企業(yè)登記案件55件、無照經(jīng)營網(wǎng)吧5個。

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1.嚴格按照“三更”要求，切實提高領導班子和干部隊伍科學謀事干事水平；班子團結和諧、勤政務實、廉潔自律、凝聚力強；干部作風務實，群眾滿意率高的計30分。

2.按要求落實建立“黨風廉政責任制，推行懲治和預防腐敗體系建設”目標任務的計20分；政務公開、財務公開按要求落實到位的計10分。

3.政令暢通，上傳下達及時，信息報送經(jīng)常，積極配合開展中心工作的計20分。

4.積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，根據(jù)自身工作實際，開展特色黨員活動的計20分；對黨員進行有序管理，“”制度堅持好的計10分。

5.切實加強機關作風建設的，包括日常考勤堅持好、會紀會風好、值班制度堅持好的計20分。

6．積極開展學習型社區(qū)、學習型干部等系列創(chuàng)建活動，按要求完善市民學校、農(nóng)家書屋、社區(qū)大講堂、鄰里讀書角等社區(qū)學習教育陣地，組織開展形式多樣的學習活動，做到學習經(jīng)常、資料齊備的計20分。

二、經(jīng)濟建設（150分）

1.經(jīng)濟指標完成情況（10分）。主要考核第一、二、三產(chǎn)業(yè)完成情況、固定資產(chǎn)投資完成情況、統(tǒng)計工作等。

2.財政建設及爭資情況（40分）。主要考核大力協(xié)稅護稅、積極向外爭資、工作人員工資及時足額發(fā)放到位、“兩金”繳納及時等工作。

3.項目建設及服務情況（50分）。主要考核優(yōu)化經(jīng)營環(huán)境、項目服務、廠地協(xié)調(diào)、企業(yè)聯(lián)手幫扶工作開展等情況。

4.消赤減債（30分）。以上年度末財政所認定的債務為基數(shù)，當年消赤減債1個百分點的計5分，當年債務增加1個百分點的扣5分，最高加分為30分。

5.居民增收（20分）。居民人均純收入達到街道指定增幅的，計20分。每低1個百分點少計2分；出現(xiàn)向居民亂收費，經(jīng)舉報查實的，每起扣10分。

三、“五創(chuàng)”提質(zhì)工作（200分）

1.常規(guī)工作（30分）。領導重視、機構健全、上路宣導、糾章處罰、資料整理等日常工作。

2.清潔家園（30分）。社區(qū)整體環(huán)境衛(wèi)生及居民區(qū)衛(wèi)生、基礎設施建設及維護、居民樓道亮化及小區(qū)綠化維護、健康教育。

3.“三廢兩小”治理（20分）。按區(qū)、街道標準完成工作任務。

4.禁違拆違（50分）。按街道“零指標”管理目標實施，發(fā)生一起新建違章建筑的本項記分為零。

5.小街巷管理及樣板街巷建設（10分）。按區(qū)、街道標準完成工作任務。

6.五小門店整治（20分）。按區(qū)、街道標準完成工作任務。

7.違章棚亭拆除與圍墻翻新（10分）。按區(qū)、街道標準完成工作任務。

8.文明創(chuàng)建（30分）。開展文明單位創(chuàng)建，大力構建和諧社會，建立長效機制；群眾文化、體育活動開展經(jīng)常，有文化專干、有文化活動場地、資料管理規(guī)范齊全。

四、社會穩(wěn)定（100分）

1.工作（20分）。無重大集訪、無越級上訪、無重復上訪等。

2.消防和安全生產(chǎn)（20分）。認真開展消防和安全生產(chǎn)隱患排查及整治；全年未出現(xiàn)重大安全生產(chǎn)責任事故。

3.社會管理綜合治理（20分）。日常工作、宣傳教育落實到位；組織機構、陣地建設完善；認真開展綜治“夜巡”及“民調(diào)”工作；無重大刑事案件和治安案件、無傳銷窩點；“三小五涉”整治到位；幫扶、幫教落實到位；青少年違法犯罪控制到位。

4．維穩(wěn)“十元素”（20分）。認真落實維穩(wěn)“十元素”組織機構、陣地建設，圍繞維穩(wěn)“十元素”各項要求認真開展工作，完成資料收集整理。

5.“三本臺賬”工作（10分）。按要求完成摸底、登記造冊工作，資料規(guī)范。

6.應急工作（10分）。應急預案建立齊全，人員、物資、經(jīng)費保障到位。

五、社會保障（100分）

1.城鎮(zhèn)居民醫(yī)保（30分）。主要考核政策宣傳到位、按要求完成任務、增長比率幅度等指標。

2.社會養(yǎng)老保險（20分）。主要考核政策宣傳到位、養(yǎng)老保險金征繳情況。

3.勞動就業(yè)（20分）。主要考核新增就業(yè)、下崗失業(yè)工人就業(yè)、4050人員就業(yè)、零就業(yè)家庭人員就業(yè)、涉退軍人就業(yè)援助、靈活就業(yè)人員“兩金”補貼、平臺建設及使用等指標。

4.民政救助（30分）。主要考核低保、優(yōu)撫、社會救助、救災救濟、殘疾等工作。

六、計劃生育（100分）

1.無政策外生育（20分）。

2.統(tǒng)計質(zhì)量（10分），重點考核全員人口數(shù)據(jù)庫應用情況。

3.優(yōu)質(zhì)服務工作（10分）。

主要考核避孕措施落實率；藥具發(fā)放率、隨訪率；常住人口查環(huán)查孕查病到位率；每降低一個百分點扣5分。

4.流動人口管理工作（30分）。

主要考核全員人口一盤棋信息采集錄入率、孕檢率、合同率、信息采集率、信息提交率；每降低一個百分點扣5分。

5.領導重視（20分）。

主要考核機構設置、專干報酬落實、利益導向及在日常工作中解決落實人、財、物等情況。

6.協(xié)會工作（10分）。

主要考核評估認定工作和居民自治工作。

七、其他（100分）

1.防汛工作（30分）。主要考核防汛值班、搶險救災、災后防疫及區(qū)、街道防汛指令任務等工作。

2.工、青、婦工作（30分）。主要考核制度健全、活動經(jīng)常、特色開展等工作。

3.武裝民兵工作（20分）。主要考核民兵整組、兵役登記、國防教育、陣地建設、黨管武裝及區(qū)、街道人武部下達臨時任務完成情況等工作。

4.衛(wèi)生、血防工作（10分）。主要考核衛(wèi)生健康教育、疾病防控、資料臺帳及日常工作。

5.檔案工作（10分）。主要考核資料規(guī)范歸檔、基礎設施、領導重視及日常管理等工作。

八、實事辦理（100分）

承辦街道所定的實事，按要求完成和落實的每項計20分；各社區(qū)年初呈報的實事，按要求完成和落實的，每項計10分。

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關鍵詞：班級；量化管理；初衷；實施過程

班主任是班級的靈魂，是聯(lián)系學校與家庭，任課教師與學生的橋梁與紐帶。實踐證明，在班級管理過程中采取量化考核自主管理的考核辦法會取得意想不到的班級管理效果。

一、制定“量化計分，自主管理”班級管理辦法的初衷

班主任工作是繁雜、瑣碎的，不像機械工人制造零件那么簡單機械，所面對的是一個個天真爛漫，純真可愛的活生生的人，這些人有思想、有激情，但也是存在著種種差異的人。總之，學生之間的差異是巨大的。然而，面對繁重的班級管理工作，面對形形個性差異的學生，有時不免要動怒要動粗，為使班級工作有序開展，避免動粗現(xiàn)象的發(fā)生，筆者在班級管理工作中嘗試采用了“量化積分，自主管理”的班級管理辦法。這一辦法的積極作用在于能夠最大限度地調(diào)動每一個學生的進取心，使他們能夠健康快樂地成長。

基于多方面的考量，筆者選擇在中高年級班級實施了“量化積分，自主管理”的班級管理辦法。

二、“量化計分，自主管理”班級管理辦法的具體實施過程

首先，制訂適合本班級學生實際，操作性較強的“量化積分， 自主管理”班級管理綜合考核參考標準（班級管理綜合考核參考標準可以依據(jù)班級實際自行制訂），這是對校紀班規(guī)的細化與量化，與小學生日常行為規(guī)范并不矛盾，它有助于促進《小學生日常行為規(guī)范》的實施。

其次，向全班學生公布本班制訂的“量化積分，自主管理”班級管理綜合考核參考標準，讓大家熟記“標準”中的有關條款，讓大家分清哪些該做哪些不該做，該做的，做得好的能增加自己的量化積分，不該做的或做得不好的就要扣掉自己的量化積分。綜合自己在學校的一切表現(xiàn)，從量化積分的分值就可以看出你在班級所處的位置，這個分值是動態(tài)的。只要你肯努力，能夠自覺約束自己的言行，就會取得令人滿意的成績。這一辦法的最大好處是不再只追求考分的高低，重在促進學生的全面健康發(fā)展。

再次，就是挑選責任心強，能夠為學生熱心服務的擔任班委各成員及學習小組長和衛(wèi)生小組長等，教育他們公平、公正地去工作，充分激發(fā)他們的工作積極性和主動性，在工作中鍛煉他們的才干，挖掘他們的潛力，讓他們覺得為班級工作是一種榮耀，為同學們服務是一種自豪，只有他們在愉快的心境中做事，才是最有成效的，“量化積分，自主管理”的班級管理目的才會達到。

三、“量化積分，自主管理”班級管理辦法所需綜合考核參考標準的基本內(nèi)容

我們所說的“量化積分”是將學生在學校的一切表現(xiàn)都以量化的形式表現(xiàn)出來。例如：我們《六年級的學生量化積分綜合考核參考標準》共分十項內(nèi)容：（1）班級貢獻；（2）在校表現(xiàn)；（3）紀律；（4）背誦；（5）作業(yè)；（6）習作；（7）衛(wèi)生；（8）勞動；（9）文明禮儀；（10）其他（包括課堂教學、安全、職責、美德、預防等）所有這些內(nèi)容幾乎涵蓋了學生在校內(nèi)外的一切表現(xiàn)，他們的言行都可以量化成分數(shù)（或加分或減分），再將所得的某一階段分值劃分為等級予以公示，讓大家清楚地看到自己在學校的表現(xiàn)如何。都說自己表現(xiàn)好，好在什么地方，你看到了所在班級的等級就看到了你的表現(xiàn)，你也就知道了今后如何規(guī)范自己的言行。

四、如何操作“量化積分，自主管理”班級管理辦法

為了讓大家清楚了解這一班級管理辦法的具體實施過程，先舉幾例予以闡釋：（1）語文作業(yè)的批改筆者采用了劃分等級的形式，分為A+＼A＼B＼C＼D五個等級，每個等級都有固定的分值，比如（本次作業(yè)是A+你就可以得20分。）予以記錄存檔，記錄到總的量化積分本中，作為本次語文作業(yè)的成績，這樣做就是要激起學生做好語文作業(yè)的積極性，提高書寫水平，保證語文作業(yè)的質(zhì)量，達到鞏固所學的目的。從近幾年的教學實踐證明這一辦法收到了事半功倍的效果。（2）學生在校要自覺遵守紀律，我們是如何在量化積分、自主管理過程中做的呢？我們規(guī)定：遵守紀律一項中，在學校，如有違紀現(xiàn)象批評兩次改正者不減分；否則，減（5～10）分；如有嚴重違紀現(xiàn)象，如罵人、打架等不良現(xiàn)象等扣減（30～50）分；并書寫300～500字的檢查。這樣做能有效防止隨意打架、罵人現(xiàn)象的發(fā)生，有利于學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

五、量化考核時需注意的問題

1.評價學生表現(xiàn)時，應在堅持以量化考核制度為主的基礎上，結合其他多種方式綜合進行。其他方式如：班委綜評法、學生民主評議法等。

2.嚴格管理檢查人員，提高其素質(zhì)，加強學生監(jiān)督體制，確保檢查結果準確公正。

3.檢查學生要在檢查考評的同時，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題，并盡可能地幫助解決問題。

把班級量化考核成績與學生表現(xiàn)等同，是不準確的。

參考文獻：

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關鍵詞　平板電腦；主成分分析；特征性指標

中圖分類號TP3 文獻標識碼A 文章編號　1674-6708（2013）82-0189-03

隨著蘋果iPad的巨大成功，越來越多的IT企業(yè)進入到平板電腦的研發(fā)之中，但每一款平板電腦都共同的有一些我們主要關心的指標，比如屏幕尺寸，RAM容量，續(xù)航能力等等。它們參數(shù)大小迥異，并且具有一定的相關性，而其中的一些指標則決定了價格的高低。本文應用主成分分析方法針消費者所關心的一些主流指標進行分析，這可以幫助消費者減少購買智能時考慮的因素　，且對平板電腦性能特征有更加清晰地了解，通過研究發(fā)現(xiàn)可以用兩個個主成份來代表樣本整體的綜合性能指標情況。

1　數(shù)據(jù)來源

本文的所有數(shù)據(jù)收集來自中關村在線，中關村在線是中國第一科技門戶，是一家資訊覆蓋全國并定位于銷售促進型的IT互動門戶，被認為是大中華區(qū)最具商業(yè)價值的IT專業(yè)門戶。中關村在線是集產(chǎn)品數(shù)據(jù)、專業(yè)資訊、科技視頻、互動行銷為一體的復合型媒體，也是美國哥倫比亞廣播集團互動媒體公司CBS　Interactive在中國區(qū)的旗艦媒體，所以這些本文所采集的數(shù)據(jù)有很強的可靠性。平板電腦的特征性指標原始數(shù)據(jù)見表6。對于處在一定范圍中的數(shù)據(jù)，取平均值。

2　主成份分析法（Principal　Component　Analysis，　PCA）

主成份分析法也稱主分量分析或矩陣數(shù)據(jù)分析，通過變量變換的方法把相關的變量變?yōu)槿舾刹幌嚓P的綜合指標變量。

可見，主成份分析即選擇恰當?shù)耐队胺较颍瑢⒏呔S空間的點投影到低維空間上，且使低維空間上的投影盡可能多地保存原空間的信息，就是要使低維空間上投影的方差盡可能地大。

3　主成份分析法的應用

3.1　原始數(shù)據(jù)的處理和標準化

由于原始數(shù)據(jù)矩陣龐大，如對全部指標進行分析，將而導致主次要成因相混淆；若僅選其中部分指標，又可能會影響分析結果的代表性和完整性。此外，為了克服不同變量數(shù)值差異過大而造成的主成份分析誤差，按照主成份分析法要求，應對原始數(shù)據(jù)矩陣進行標準化，進而得到進行主成份分析的11個變量的相關系數(shù)矩陣，見表1。

3.2　平板電腦特征性指標主成份分析的計算結果

主成份分析的計算結果中，新變量所代表的方差（即對應的特征值）貢獻率和由原變量變換為新變量的線性變換系數(shù)（即對應的特征向量）就成為我們進行綜合分析的重點。下列表2、表3、表4和表5分別給出了原始數(shù)據(jù)的公因子方差、各個主成份的解釋的總方差，主成份的計算結果，和進行因子旋轉后的主成分計算結果，進行因子旋轉是為了能更好地看出新的主成分和原始指標的聯(lián)系，使原始指標對主成分的變換系數(shù)向0或1極化。要說明的是，旋轉后并不改變總的累計方差貢獻度。圖2則是各個主成份的特征值。

3.3　結果分析

由主成份分析的計算結果可以看出，原變量的方差在新變量中的集中度很高，根據(jù)平板電腦特征性指標的實際狀況和主成份分析的要求，本文取前2個主成份來反映原來的8個變量，其方差的累計貢獻率已達到66.551%，兩個主成份的貢獻率分別為46.247%，20.304%，兩個主成份在66.551%的程度上反應了平板電腦的基本特征。可以認為，這兩個主成份基本上能夠反映出原變量的變化所代表的平板電腦的性能。

在第一主成份中，屏幕尺寸、存儲內(nèi)存、重量、電池容量、售價指數(shù)所占權系數(shù)較大，并且五個變量的變化方向一致，呈正相關。正常情況下平板電腦屏幕尺寸越大，相對地它所擁有的像素個數(shù)就越多，要把更多的像素點亮顯然需要的電池容量也就越大，而平板電腦的厚度相對來說變化都是很小的，所以屏幕尺寸的變化還直接導致了平板電腦重量的變化，而這些尺寸和容量的最明顯體現(xiàn)就是產(chǎn)品的價格變化。存儲內(nèi)存指的是存放電腦固件代碼的存儲器，比如平板電腦的操作系統(tǒng)、一些應用程序等。用更通俗的話來說，存儲內(nèi)存我們就可以理解成平板電腦的硬盤，是讓我們在里面存儲東西用的，存儲內(nèi)存越大，所存儲的文件資料也就會越多。而足夠大的存儲內(nèi)存就好比裝了一個外帶的存儲卡，自然存儲內(nèi)存的越大價格也越貴。綜上我們可以把第一主成分命名為價格影響成分。

在第二主成份中，CPU核心數(shù)、運行內(nèi)存以及續(xù)航能力等兩個指數(shù)所占權系數(shù)較大。CPU核心數(shù)目越多，平板電腦執(zhí)行任務的分工就越明確，比如軟件應用不同的核心處理器，這會使程序擁有更快的響應速度、瀏覽網(wǎng)頁更流暢、視頻播放高清解碼表現(xiàn)更出色。運行內(nèi)存直接和CPU交互，顯然大小要和CPU匹配。并且大屏幕，高分辨率，多核心的平板電腦已成為大勢所趨，也是廠商研發(fā)的方向。這些功能的實現(xiàn)必然會耗費大量的電量，這就需要平板電腦需要良好的續(xù)航能力，這樣用戶才能更加持久地體驗平板電腦所帶來的方便和刺激。綜上我們可以把第二主成分命名為硬件成分。

4　結論

主成份分析法結果表明，這些較為流行的平板電腦的基本性能可分為兩類，即價格影響成分和硬件成分。從中我們可以得出的結論是最影響價格的指標存儲內(nèi)存的容量，市面上存儲內(nèi)存高的平板電腦往往價格也較高，畢竟，最能給消費者留下直觀影響的就是存儲。不過隨著科技的發(fā)展，更多的年輕人注重于CPU核心數(shù)目，運行內(nèi)存大小，續(xù)航能力等硬性條件，不過對于大多數(shù)的人來說雙核和四核沒什么本質(zhì)區(qū)別，運行內(nèi)存1GB和2GB也沒有想象中的那么重要，要想滿足我們普通的需求，配置不一定必須很高。其次，消費者也不應單純地認為電池容量越大的待機時間也就越長，因為待機時間是受多個指標和實際使用時候的影響，不能簡單地把它歸結為受某一單一指標的控制。最后，消費者在購買平板電腦時候還應考慮自操作系統(tǒng)系統(tǒng)，品牌信譽，工業(yè)設計等因素。

參考文獻

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[2]方開泰.實用多元統(tǒng)計分析[M].上海：華東師范大出版社，1989：291-302.

篇5

[關鍵詞]刮板輸送機 斷鏈原因 處理方法

中圖分類號：T86 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2014）34-0036-01

刮板輸送機是一種繞行牽引機構的連續(xù)輸送裝置，是為采煤工作面和采區(qū)巷道運煤布置的機械。它的牽引構件是刮板鏈，承載裝置是中部槽。刮板鏈安置在中部槽的槽面，刮板鏈繞經(jīng)機頭、機尾的鏈輪結成封閉形置于中部槽中，與滾筒采煤機和液壓支架配套，實現(xiàn)落煤、裝煤、運煤及推移輸送機械化。沿輸送機全長都可向溜槽中裝煤，裝入中部槽中的煤被刮板鏈拖拉，在中部槽內(nèi)滑行到卸載端。隨著我國煤炭綜采機械化水平的不斷提高，超長、重型井下運載設備在回采工作中使用越來越廣泛，對整個回采工作安全生產(chǎn)起著至關重要的作用。由于刮板輸送機工作環(huán)境惡劣，載荷大，經(jīng)常出現(xiàn)斷鏈等機械故障。

刮板輸送機斷鏈故障及原因

（1）鏈條磨損，隨著采煤綜采機械化程度的提高，刮板輸送機在回采工作面使用過程中基本上都是滿負荷運載，鏈輪與鏈環(huán)咬合過程中立環(huán)要繞平環(huán)轉動，并且有相對滑動。同時鏈條與溜槽及煤炭之間有接觸摩擦，這樣就造成鏈環(huán)與鏈環(huán)、鏈環(huán)與鏈輪、鏈環(huán)與溜槽之間都發(fā)生磨損。時間較長造成兩鏈輪磨損嚴重，磨損程度不一樣或兩鏈輪不對稱，從而導致兩鏈受力不平衡致使連接壞被拉斷。

（2）鏈條材質(zhì)和加工工藝質(zhì)量不達標，是單獨一起斷鏈的主要原因。目前我國刮板輸送機使用的各種圓環(huán)鏈的破斷負荷為刮板鏈拉力的10倍左右。因此在正常使用過程中，由于安全系數(shù)很大，是不能發(fā)生斷鏈事故的。但是有些廠家出于某種原因制造或購買質(zhì)量不合格的圓環(huán)鏈，導致圓環(huán)鏈在使用過程中發(fā)生斷鏈。

（3）刮板鏈預緊力過大，在刮板輸送機運行過程中不但增大了刮板鏈的初張力，從而加速了刮板鏈的磨損。當刮板鏈被卡住沒有緩沖余地，增大連環(huán)和刮板鏈的張力負荷；當超過極限時，就容易造成斷鏈。過小的預張緊力會引起鏈條松弛，造成卡鏈或跳鏈現(xiàn)象，使鏈環(huán)或鏈輪齒損壞導致斷鏈底鏈掉鏈。特別是在刮板機初期投入使用時，鏈條運煤量過大、載荷大、鏈條伸長量加大，容易造成機尾處鏈條堆積，出現(xiàn)刮板鏈跳鏈和相互咬啃現(xiàn)象造成損傷。當這部分堆積的鏈條被傳送到機頭時，將與底封板接觸，造成卡鏈或打結，就使已損傷的刮板鏈發(fā)生斷裂。（見圖1）

（4）隨著采煤機械化裝備的提升，東山煤礦使用的ZY8000/23/46型支架，配套的SGZ800/2×525中雙鏈刮板輸送機用于對鏈條提供預張緊力的液壓馬達（機頭、機尾各一個）。由于經(jīng)常使用出現(xiàn)竄液、不自鎖、液控閥組失靈等問題，造成鏈條無法達到預定的預張緊力要求，從而促使鏈條打結。過松或兩根鏈條張緊力不一樣， 導致刮板運行不平衡。在機頭和機尾處刮板鏈易發(fā)生跳牙、使連接環(huán)受到鏈輪牙的沖擊，造成連環(huán)變形啃傷、斷裂和刮板彎曲。（見圖2）

（5）鏈條疲勞斷裂，鏈條在正常運輸煤炭時也有動載荷存在。這是因為機頭鏈輪在傳動鏈條時，速度有周期性變化，存在動載荷。雖然這種動載荷比鏈條所受到的沖擊載荷要小得多，但是遇到載煤過多或有大塊煤壓住刮板時，平均載荷和較大的動載荷反復沖擊造成鏈環(huán)連接環(huán)和刮板出現(xiàn)疲勞裂紋發(fā)生疲勞斷鏈。

（6）工作面工程質(zhì)量差浮煤堆積，造成刮板輸送機垂直彎曲度、水平彎曲度超限；刮板輸送機與轉載機搭接不合理造成拉回頭煤現(xiàn)象發(fā)生，造成溜槽底部浮煤堆積。刮板輸送機拉回頭煤，底鏈將底板浮煤帶回溜槽下槽，從而增加了刮板的運行阻力，增加了鏈條的磨損量。當浮煤的摩擦運行阻力越來越大，鏈條承受的拉力也越來越大，這樣就增加了刮板輸送機的功率損耗。過載拉煤或在片幫嚴重工作面超載運行下，突然停機后沒有清空溜槽上的煤，強行啟動刮板輸送機時增大了刮板鏈承受的初張力。刮板輸送機鏈條受力不均和產(chǎn)生較大阻力容易發(fā)生斷鏈，特別是刮板鏈磨損或啃傷到一定程度后容易被拉斷。

（7）連接環(huán)在運行過程中螺栓丟失或松動，刮板螺栓的緊固件要求達到一定的扭矩。扭矩不夠或在運行中螺栓松動，運行中的動載荷造成螺栓損壞，刮板和其壓板分離，在機頭，機尾處發(fā)生卡鏈。造成連接環(huán)只有側受力，連接環(huán)容易折斷造成斷鏈。

（8）有些工作面淋水較大，鏈環(huán)被井下水腐蝕，刮板輸送機長期在礦井惡劣環(huán)境下運行，礦井中的水含大量氯和硫酸根離子以及溶解氧及游離二氧化碳等腐蝕性物質(zhì)。這些物質(zhì)極易腐蝕連環(huán)，在這種環(huán)境中使用的鏈環(huán)產(chǎn)生銹疤和脫皮，斷面縮小、強度降低也容易造成斷鏈。

（9）刮板輸送機機頭、機尾功率不平衡。近年來煤炭綜采機械化水平不斷提高，超長、重型井下運載設備在回采工作面使用越來越廣泛。單臺或兩臺耦合器輸出功率波動性偏大，產(chǎn)生轉動滑差動力負載不平衡，造成機頭刮板鏈堆積，把斜板與平擠開，刮卡鏈環(huán)造成斷鏈。（圖3）

2 處理方法

（1）嚴把質(zhì)量關，避免安裝使用不合格的鏈條。使用焊接圓環(huán)加強日常維護，每天檢修時，必須將變形、損壞的溜槽及時處理。加強采場工程質(zhì)量管理，刮板輸送機使用過程中必須平直。即刮板輸送機鋪平、工作面成直線、底板起伏要平緩，避免刮板輸送機有急彎。刮板輸送機溜槽底部浮煤要及時清理以減少刮板鏈運行阻力，現(xiàn)場操作推移機身時不要彎曲過大防止卡鏈。

（2）防止刮板鏈過松或過緊，確保適當?shù)念A張力。初采安裝就應是刮板鏈具有合適的預張力，使其達到良好的運行狀況，以后每班檢查刮板鏈松緊程度。刮板鏈初安裝或運轉后，使初張力預加彈性伸長量相等，避免鏈條松弛。初張力太小，鏈條松弛造成“饋鏈”；初張力太大，增加運行阻力，影響鏈條使用壽命。

（3）防止刮板鏈卡鏈或掉鏈，做到刮板連接環(huán)連接齊全緊固。確保刮板輸送機鏈條無損傷、無斷裂，及時更換彎曲、斷裂損壞或丟失的刮板。保持刮板的間距，不要僅在一條損壞和磨損的鏈條上更換，要兩條鏈條對應更換。按鏈條使用時間、磨損狀況分類，防止新舊狀況差異過大的鏈環(huán)混雜使用，防止鏈環(huán)節(jié)距不一樣使用。

（4）經(jīng)常檢查鏈輪磨損情況，經(jīng)過一段時間的運行，鏈輪磨損程度不一致時，要更換鏈輪，及時調(diào)整鏈輪。鏈輪的輪牙對稱使用，確保兩鏈條受力平衡，兩鏈在運轉中刮板不斜。檢修班每天要檢查鏈環(huán)有無松動、 斷裂及漲銷脫落，連接環(huán)是否匹配，使用時不能混裝，更換的連接環(huán)進行記錄，在溜槽中應處于平位放置，不可豎直放置。否則在繞經(jīng)鏈輪時會被卡住，造成斷鏈事故。

（5）預緊力進行檢測和檢查，新鏈條空載運行檢查，在鏈條已經(jīng)全部安裝完畢并進行了試運轉之后，建議空載運行一個班的時間。試運轉可以使各個連接部分形成平滑接觸，運行結束后應重新緊鏈。并檢查一下連接環(huán)和刮板是否處于穩(wěn)固狀態(tài)，在使用初期要求經(jīng)常緊鏈。在運行兩周之后， 所有新裝的刮板螺栓都應該再次張緊。

篇6

關鍵詞 離心式空壓機 故障分析 排氣溫度 振動

中圖分類號：TH452 文獻標識碼：A

離心式空氣壓縮機是由葉輪帶動氣體做高速旋轉，使氣體產(chǎn)生離心力，由于氣體在葉輪里的擴壓流動，從而使氣體通過葉輪后的流速和壓力得到提高，連續(xù)地生產(chǎn)出壓縮空氣。離心式空壓機在工業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮著重要作用。勝利油田石油化工總廠二空壓站有離心式空壓機兩臺。主要為空分裝置提供原料空氣；為全廠生產(chǎn)裝置提供儀表風、工業(yè)風。屬于總廠大型特護機組。機組的正常運轉對全廠的安全生產(chǎn)起著極為重要的作用。

1 工作原理

離心空壓機主要由轉子和定子兩大部分組成。轉子包括葉輪和軸。葉輪上有葉片，此外還有平衡盤和軸封的一部分。定子的主體是機殼（氣缸），定子上還安排有擴壓器、彎道、回流器、迸氣管、 排氣管及部分軸封等。離心壓縮機的工作原理為，當葉輪高速旋轉時，氣體隨著旋轉，在離心力作用下，氣體被甩到后面的擴壓器中去，而在葉輪處形成真空地帶，這時外界的新鮮氣體進入葉輪。葉輪不斷旋轉，氣體不斷地吸入并甩出，從而保持了氣體的連續(xù)流動。離心式空壓機依靠動能的變化來提高氣體的壓力。當帶葉片的轉子（即工作輪）轉動時，葉片帶動氣體轉動，把功傳遞給氣體，使氣體獲得動能。進入定子部分后，因定子的擴亞作用速度能量壓頭轉換成所需的壓力，速度降低，壓力升高，同時利用定子部分的導向作用進入下一級葉輪繼續(xù)升壓，最后由蝸殼排出。對于每一臺壓縮機，為了達到設計需要壓力，每臺壓縮機都設有不同數(shù)量的級數(shù)和段數(shù)，甚至有幾個缸體組成。離心式空氣壓縮機屬于速度式壓縮機，在用氣負荷穩(wěn)定時離心式空氣壓縮機工作穩(wěn)定、可靠。①結構緊湊、重量輕，排氣量范圍大；②易損件少，運轉可靠、壽命長；③排氣不受油污染，供氣品質(zhì)高；④大排量時效率高、且有利于節(jié)能。

2 離心式空壓機狀況

壓縮機型號：CM71*3；流量：162NM3/min；電機功率：1119KW；電壓：6000伏；轉速：2971r/m。壓縮機為美國英格索蘭公司生產(chǎn)的進口壓縮機，三級壓縮，電機帶動大齒輪，大齒輪帶動三級齒輪，依次壓縮。吸氣壓力為常壓，排氣壓力：0.9mpa，級間冷卻。目前存在問題：排氣溫度超溫，造成停機；機械振動超標，啟動困難。

3 故障分析

3.1停機檢查發(fā)現(xiàn)冷卻水系統(tǒng)堵塞

冷卻器管束外及管殼之間全部被泥充滿，循環(huán)水流動漫，還熱效果差，造成排氣溫度超過設定值而停機。每次清洗后2-3個月相同情況再次出現(xiàn)。每年要清洗3-4次，嚴重影響機組運行，增加檢修頻次，維修成本增加。

循環(huán)水由總廠大循環(huán)水系統(tǒng)提供。循環(huán)水系統(tǒng)為全廠生產(chǎn)裝置共用。由于系統(tǒng)龐大，裝置內(nèi)可能存在的泄漏，造成循環(huán)水水質(zhì)變差。總廠地處黃河入海口，黃河水水質(zhì)本身較差，泥沙含量較高，同時當?shù)貧夂蛟蝻L沙較大，周圍楊柳樹、蘆葦較多，春季楊柳絮飄揚，秋季蘆葦花絮飛揚進入循環(huán)水系統(tǒng)影響循環(huán)水水質(zhì)，循環(huán)水種地泥沙等在冷卻器管束上鼓泡并逐漸長大，最終形成厚層，堵塞冷卻器，造成冷卻效果差，排氣溫度超標，影響機組運行。盡管采取過濾、加藥等措施治理，效果不明顯。

3.2 械振動值超標，啟動困難

二級葉輪直徑較大，葉輪與齒輪軸之間用三角鍵聯(lián)結，螺栓固定。空壓機電機啟動為全電壓啟動。啟停時軸與葉輪的慣性力矩較大，造成葉輪與軸之間的相對松動。每次啟動時很容易出現(xiàn)振動超標，造成啟動困難。

4 解決辦法

4.1 排氣溫度超標是由于循環(huán)水水質(zhì)差造成的

針對這種情況，我們提出了如下解決辦法：總廠動力系統(tǒng)鍋爐用水為除鹽水，水質(zhì)較好，并可以方便引入。建立一套獨立的空壓機循環(huán)水系統(tǒng)，引入除鹽水為機組冷卻，用總廠循環(huán)水為除鹽水換熱，這樣可以有效地解決機組循環(huán)水水質(zhì)問題。需要設備：100立方米除鹽水罐一座；循環(huán)水泵兩臺：換熱器兩臺；部分管線。

4.2振動超標，啟動問題解決對策

（1）由于葉輪與軸聯(lián)結的固定螺栓太細，預緊力不夠，啟停時慣性力太大，葉輪與軸之間的相對松動。這是設計上的問題。考慮到機組的實際情況，方便操作，節(jié)省費用。為此，我們將一臺葉輪軸短三角鍵上的螺栓孔加大，葉輪螺栓加粗，由原來的10毫米增大到12毫米。經(jīng)過處理后，開停機組沒有出現(xiàn)啟動困難問題，效果較好。

（2）從電機啟動方面考慮，讓電機啟動時間延長，電機轉速由慢到快，最終達到運行轉速，也可以有效地解決慣性力矩大的問題。目前有兩種辦法可以解決這一問題：（1）更換變頻電機，根據(jù)負荷情況，電機可以自動調(diào)節(jié)轉速。但高壓變頻電機費用太高，不經(jīng)濟。（2）水電阻軟啟動。在目前情況下增加一臺水電阻軟啟動裝置，電機定子串聯(lián)水電阻。電機啟動時，串聯(lián)電阻的阻值最大，電機轉速較小，隨著水電阻極板的移動電阻變小，電機轉速增加，當電阻變?yōu)榱悖姍C轉速最終增加到2971r/m，啟動完成。這樣可以有效地減小電機啟動時葉輪軸上地慣性力矩。對另一臺空壓機安裝水電阻軟啟動裝置，運行后效果良好。

篇7

一、工程概況

某余熱發(fā)電工程2500冷卻塔由環(huán)基、人字柱、水池池壁、水池底板、風筒、塔內(nèi)預制淋水構件、中央豎井等構成。其中環(huán)形基礎、中央豎井及塔內(nèi)預制柱樁基礎下面均設計了Ф1000人工挖孔鋼筋砼灌注樁，保證了冷卻塔整體結構的穩(wěn)定性。設計要求對水池底板下土層進行強夯，并達到150kpa承載力，而不是進行常規(guī)的500mm厚3：7灰土換填。但因圖紙未能按期到達，樁基已澆筑完畢后無法進行強夯處理。只是對回填土進行了分層機械碾壓。冬季最冷時施工，土層具有很大的濕陷性。又因水池西側、北側因圖紙未到，擋土墻沒有施工。蓄水后，水通過水池底板與環(huán)基基礎之間施工縫及水池底板設計的井字施工縫滲漏后，底板下面的土失陷下沉。又因西側無擋土墻，且落差達到5m以上，造成水土流失。使水池底板下方出現(xiàn)空洞。水池底板下并未有基礎梁支撐設計，樁基僅僅是對環(huán)基和淋水構件柱進行支撐。這時水池底板可以近似認為半徑約31m的圓形無梁混凝土板。從而引起水池底板局部開裂后漏水，導致水池不能正常使用。

為保證冷卻塔結構安全及早投入使用。經(jīng)與業(yè)主、設計討論后，預對水池底板下面回填土進行鉆孔壓力注漿方法加固。因水池底板下方3m-5m深處有部分建筑垃圾回填，此方法可以用水泥使建筑垃圾層板結成一體，并將回填土中的縫隙用水泥填充。水泥硬化后可以很大的提高地基承載力和密實度。同時，在原水池底板上面做一層防水，然后再在其上澆筑200厚鋼筋來對原底板補強。（原底板鉆孔后強度有所損失）

二、鉆孔、注漿施工方法

（一）．施工方案的原理

經(jīng)現(xiàn)場觀察確定，此次主要下沉是由濕陷性黃土引起的不均勻沉降造成的。因此為提高濕陷性回填黃土的力學強度和抗變形能力，根據(jù)實際情況采用確定采用壓力注水泥漿加固沉降區(qū)。即在下沉部位的地表施工鉆孔，將攪拌好的水泥漿用高壓泵注入孔內(nèi)。水泥漿在高壓泵的作用下滲入到回填土的空隙中，并將空隙填滿凝固，從而有效的提高其承載力。

（二）．注漿技術的參數(shù)

本次注漿以32.5級水泥為固化劑，漿液配合比（水灰比）為0.5-0.6,注漿壓力控制在0.5-1.0MPa。注漿深度為孔底到地表。

（三）注漿施工設備

成孔設備：工程沖擊鉆四臺，人工沖擊錘四套，Ф150mm手持式水鉆20臺，鉆頭120個。

注漿設備：高壓注漿泵2臺，水泥攪拌桶2臺。

配套設備：配電箱，電源線，高壓注漿管，儲漿池，水桶。

（四）注漿順序

先將塔西側、北側環(huán)形基礎下面的裂隙從外側封堵。然后在塔內(nèi)按0.8m孔距布控、鉆孔、注漿，依次處理。

（五）灌注孔的間距

由于此次灌注水泥漿采用溶液加壓為主的施工方法，灌注孔的間距布置控制在0.8m-1.0m之間（梅花形布置）。如有漏漿嚴重區(qū)域，施工時可在此加密到0.4-0.8m之間，確保工程質(zhì)量和處理后效果。

（六）施工控制

注漿速率大時，應減少注漿壓力或間隙灌注。

壓力小且注漿速率大時減少水灰比。

施工時，注意觀察地面變化情況，注意地面管道周圍及地下井口的變化情況，對鉆孔冒漿，串漿者處理后再注。

三 加固施工工藝

工藝流程：布孔――鉆孔――下高壓注漿管――孔口封堵――漿液配置――注漿

（一）布孔

按實際情況進行注漿孔定位放線，對注漿孔進行編號。如遇到障礙物可適當調(diào)整孔位。

（二）鉆孔

先用Ф150的水鉆將400mm厚的鋼筋混凝土水池底板鉆透，然后采用工程地質(zhì)鉆探方法進行土層成孔。土層部分成孔直徑為120mm，孔深1.5m-6.0m。施工中根據(jù)具體情況確定孔深，以進至原狀土層0.5m左右為準。鉆孔時，應經(jīng)常觀察土層深度所對應的土質(zhì)情況，以方便及時修改注漿方案。

經(jīng)觀察，水池底板下空洞處最高可達300mm左右，且集中在未施工擋土墻的西側和北側。東側和南側空洞處高度很小，或幾乎沒有產(chǎn)生空洞。說明西側和北側因沒有建擋土墻，再加上外側高差較大，水土流失比較嚴重，所以土層下陷情況比較嚴重。東側和南側因水池外部未進行大面積開挖，且地勢較高。幾乎沒有造成水土流失。所以土層下陷情況較輕。

另發(fā)現(xiàn)孔深0m-3m處土層的土質(zhì)為回填的濕陷性黃土，且含水率較高。3m以下土層的土質(zhì)比較干燥。

鉆孔過程中，一些孔洞在3-5m深處，打到巖石或建筑垃圾。經(jīng)研究：（1）工期緊張不允許再更換設備進行鉆孔。（2）水泥硬化后，正好可以將建筑垃圾層板結成一體，極大的提高了地基承載力。所以決定挖至建筑垃圾層可不再下挖。

一些孔洞可能會因為土質(zhì)情況，重復出現(xiàn)塌方。此時，可在距此孔0.4m左右的地方設1至2個鉆孔點重新進行鉆孔施工即可。

（三）下高壓注漿管

下管前檢查注漿管端頭是否被泥土堵塞，如堵塞應及時清理。由于此次注漿以溶液加壓注漿為主，因此注漿管下端距孔底1.0m-2.0m即可。

（四）封孔

由于漿液采用小壓力注漿方式，壓力不大，因此孔口封堵時也不宜太嚴密。孔口處用編織袋纏緊封堵，采用干水泥或黃土密封即可。

（五）漿液配置

按比例配置水泥漿，漿液攪拌均勻后通過濾網(wǎng)進入儲漿池，同時要用篩子撈出漿液中的雜物。

（六）注漿

注漿采用壓力注漿。首先將吸漿管放入儲漿池，檢查各管路連接好后，開動注漿泵，緩慢加壓，增大進漿量，注意壓力變化。在注漿過程中應設立專人不斷攪動儲漿池中的漿液，密切注意壓力表的吸漿量及孔口周圍情況變化。同時每隔2-3小時向孔內(nèi)添加一次溶液，直到注滿為止。

注漿分3-4次進行。首先將砼水池底板下面土層處注滿，然后再注滿底板與土層之間的空洞部分，最后將砼底板處鉆孔用微膨脹砼灌實。

對某個孔進行注漿時，要將送漿管的出口置于漿液之下，保證孔洞的漿液是從下慢慢向上反的。要將注漿的孔口堵密實，避免發(fā)生串漿現(xiàn)象（即某個孔注漿時，通過底板與土層見得縫隙，漿液流到附近的孔洞中）。以保證漿液可以將土中的孔隙充分填充。如孔口封堵密實后，仍發(fā)生串漿現(xiàn)象。則停止從該孔注漿，然后對附近孔洞進行注漿。

（七）其他

由于加固場地個別地段鉆機無法進入，因此可采用人工洛陽鏟成孔。由于整個加固工程底層內(nèi)部變化較大，注漿變化較大，因此鉆孔分部的密度和深度可根據(jù)現(xiàn)場施工的情況進行調(diào)整，確保整個加固工作的順利進行。

四 注漿后池底防水施工

（一）確認池內(nèi)所有注漿孔注漿施工完成后，清理池底雜物及積水，將各種設備吊到水池外。對原有池底施工縫用高強灌漿料進行灌漿。原水池有錯層處，用1：3水泥砂漿找平。

（二）在所有陰角部位用1：3水泥砂漿抹出弧形坡度。在其上使用遇水膨脹止水條封堵。以保證結合處的防水滿足要求。

（三）待池底完全干燥后刷冷底子油，再滿鋪δ=4mm的防水卷材（SBS Ⅰ PY PE）。此型號的防水卷材的韌性、延展性和抗撕裂性可滿足工程要求。在原施工縫處采取加厚處理，即鋪2層防水做法。防水卷材采用搭接的部位，搭接長度應滿足規(guī)范要求。

（四）防水層施工完，檢查合格后再在其上先做3cm厚的1：3水泥砂漿保護層。防止其上進行鋼筋綁扎施工時，將防水層破壞。然后再做200mm厚C25鋼筋砼板。鋼筋砼板采用單層雙向Ф20@200。施工完，養(yǎng)護7天后再進行池底試水。試水合格后即可投入正常使用。

五 質(zhì)量保證措施

（一）每天對鉆孔、成孔情況進行檢查、控制。對已成孔進行逐孔報驗，逐孔了解孔深及孔下地質(zhì)情況，并進行必要的記錄。

（二）對注漿進行監(jiān)控，實時了解注漿情況。有問題及時處理解決。

（三）對工人做好技術交底。

篇8

        2008年，教育部明確提出要“積極發(fā)展中小學現(xiàn)代遠程教育，努力推進‘班班通、堂堂用’，讓廣大中小學生共享優(yōu)質(zhì)教育資源。自此，以“班班通”工程建設為代表的新一輪教育信息化建設掀開了新的篇章。

        我們洛陽也不甘落后，政府一次性投入7700余萬元于2011年全面啟動了“班班通”工程建設，市教育局直屬的63所學校陸續(xù)開始進行“班班通”系統(tǒng)安裝，目前已全部完工。今年春季開學，11萬名學生、7200多名教師享受到了現(xiàn)代多媒體教學帶來的便利。各縣(市)區(qū)3年內(nèi)也將逐步完成“班班通”工程建設，從而實現(xiàn)農(nóng)村與城市教育對接、均衡教育資源、縮短農(nóng)村與城市差距的目標。“班班通”工程建設的實施標志著洛陽市的教學手段開始從傳統(tǒng)教學方式向多媒體交互式教學過渡。

        “班班通”工程是將與教學相關的信息通道和信息內(nèi)容，聯(lián)通到每個教學班級，通過多媒體硬件設施電子白板、電腦、背投等，共享優(yōu)質(zhì)教育資源的系統(tǒng)。它是一個融合了基礎設施、軟件資源以及教育教學整合等內(nèi)容的系統(tǒng)工程。通俗地理解，班班通是指學校每個班級里具備與外界進行不同層次的信息溝通、信息化資源獲取與利用、終端信息顯示的軟硬件環(huán)境，實現(xiàn)信息技術與學科日常教學的有效整合，促進教師教學方式和學生學習方式的變革，最終促進學生的發(fā)展。

        “班班通”的含義包含了三個不同層次：

        首先，“通”硬件，每個班級配備適量的信息化設備和網(wǎng)絡設施。以多媒體計算機作為核心設備，并配以各種信息展示與交互設備的多媒體教室類型，這是“班班通”目前最主要的表現(xiàn)形式。 

        其次，“通”資源，在硬件通的基礎上配備與之相適應的信息化教學資源。硬件建設的目的就是要提供信息化的資源。資源是學習內(nèi)容的數(shù)字化表征，是信息化教學及其應用的基礎。

        最后，“通”方法，即利用信息化資源和設備開展教學活動。讓每一個班級、每一位教師、每一們學科的每一堂課，盡量做到日常化應用信息化設備與資源，實現(xiàn)信息技術與學科教學的常態(tài)化和有效地整合，切實變革教師的教學方式和學生的學習方式。“通”方法不僅僅指課堂信息化有效教學，凡是與教育教學直接相關的信息化有效應用都可以作為其表現(xiàn)形式，比如，網(wǎng)絡環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展、集體研究、協(xié)作電子備課、數(shù)字化學習型學校建設、家校互聯(lián)等。由此可見“通”方法才是“班班通”最后落腳點，其本質(zhì)是打造教師和學生在信息化環(huán)境下的數(shù)字化生存方式，其目的是促進教師專業(yè)發(fā)展和學生成長。

        正因為“硬”“軟”相通，資源共享, “班班通”才具有強大的功能。不僅僅在實現(xiàn)信息技術與學科課程教學整合的過程中起到很大的作用．并且還衍生出更多的如德育信息化、教師培訓、作為學習工具使用等實用功能。它成為一線教師將網(wǎng)絡教學與課堂教學結合實現(xiàn)混合教學的基本條件和必由之路。學校的教育教學將徹底打破教室、教師、校園的界限，實現(xiàn)局域、城域無界限。校校互通、班班互聯(lián)、資源共享，這將進一步推動我國教育信息化向縱深發(fā)展，激發(fā)教師的實踐激情和學習需求，探索各學科與信息技術深層次整合的模式與方法，提升信息化教學的實踐性，最終全面提升基礎教育教學質(zhì)量。

       建設“班班通”這種教育現(xiàn)代化裝備的最終目的是為了發(fā)揮其功能，但是如何最大限度地發(fā)揮好“班班通”的使用效益，我個人認為至少要從以下四個方面去做，才能充分發(fā)揮“班班通”的重要作用。

        第一、結合班級生源實際情況，有效利用“班班通”終端設備。每種教學手段都存在其局限性和有效地使用范圍，每種教學技術手段都有其自身的價值和存在的意義。黑板、粉筆、掛圖、模型等傳統(tǒng)的教學工具，在學校教學活動中同樣具有獨特的生命力。因此，在課堂教學中，可以根據(jù)不同的教學內(nèi)容、教學要求，有針對性地選擇多媒體。

        第二，注重實效，適當?shù)匾枚嗝襟w輔助教學，避免華而不實。有的教師過分追求課堂全程效果，整節(jié)課從頭至尾都在使用課件。更有甚者，只追求課件的“外在美”，忽視了重點、難點的解決，他們把課件做漂亮，而不知用課件解決了數(shù)學教學中的什么問題，輔助教學輔助何處；有的過分地追求“多媒體”，忽視對班級學生認知水平的研究。要改變這些現(xiàn)象，關鍵是要注重實效，把“是否體現(xiàn)了計算機這一先進的教學工具的優(yōu)越性，是否有助于減輕教師和學生負擔， 提高課堂教學效益和效率”作為“班班通”輔助教學是否有效的衡量標準。

        第三、抓好管理，積累資源，建立校內(nèi)共享平臺。完善設備和資源登記、使用制度，數(shù)字資源接收、使用、存貯和共享制度；明確專人負責設備和資源的保管和維護，合理安排設備和資源使用的時間表、做好使用記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施，努力保證設備正常運轉。同時，建立資源共享新平臺，把好的公開課資料、教案、課件等錄像、光碟重新整理分類，通過技術處理，迅速轉化成“班班通”網(wǎng)上資源。建立對教師使用遠程教育資源進行教學的激勵、制約、合作機制，鼓勵和約束教師在教學中開展合作，并自愿、自覺運用遠程教育資源。

篇9

關鍵詞：鍋爐結焦煤質(zhì)

中圖分類號： TK223 文獻標識碼： A

1 前言

燃煤鍋爐結焦問題是影響鍋爐安全、經(jīng)濟運行的重要問題。鍋爐一旦出現(xiàn)結焦，輕則使其受熱面?zhèn)鳠岵涣迹档湾仩t效率，增加NOX的排放等；重則使燃燒工況惡化，迫使機組降負荷運行。如果遇到大塊灰渣落下時，可能砸壞水冷壁管及除渣設備，導致被迫停爐甚至可能造成人身傷亡。［1］

本文針對WGZ-670/13.7-Ⅱ型超高壓鍋爐在運行中出現(xiàn)的爐膛結焦現(xiàn)象，從燃煤煤質(zhì)、爐膛結構特性以及配風方式等方面進行了分析，并提出了相應的解決辦法。

2 設備概況

供熱機組為2×220MW直接空冷供熱機組，其中鍋爐為武漢鍋爐廠制造的WGZ-670/13.7-Ⅱ型超高壓、一次中間再熱、單爐膛、∏型布置、四角切圓燃燒、平衡通風、半露天布置、固態(tài)排渣、自然循環(huán)汽包型燃煤鍋爐，其設計煤種為大同煤。

鍋爐最大連續(xù)蒸發(fā)量為670t/h，過熱器、再熱器出口蒸氣溫度為540℃，過熱蒸氣壓力為13.73MPa,再熱蒸氣進口/出口壓力為2.65/2.47 MPa，再熱蒸氣進口溫度為314℃，給水溫度為252℃。

鍋爐采用具有較大切角的正方形爐膛斷面布置形式，斷面尺寸為11920mm×11920mm，爐膛高度為44400 mm，容積為4590 m3。燃燒器分為上下兩組，并采用多個噴口，5只一次風噴口和8只二次風噴口相間布置均等配風，并適當拉開噴口間的距離以降低燃燒器區(qū)域的壁面熱負荷，防止燃燒器區(qū)域的結渣。最上排燃燒器距屏底距離為14200 mm，留有足夠的高度和空間使燃料得以充分燃燒，燃燒產(chǎn)物到達密集管束前得到冷卻（爐膛出口煙溫為1027℃），從而有效保證煤粉的燃盡以及防止受熱面結渣。燃燒器采用百葉窗水平濃淡煤粉燃燒器，濃煤粉氣流吹向向火一側，有利于著火和穩(wěn)燃，同時降低了NOX的生成量；淡煤粉在背火一側，同時在一次風噴口背火側布置了側邊風，以形成水冷壁附近的氧化氣氛，減小結焦的傾向。

燃燒器頂部布置了過量二次風，有利于煤粉的燃盡，同時降低NOX的生成量。爐膛從設計上合理組織爐內(nèi)空氣動力場，選用較小的切圓直徑，以防止火焰偏斜、貼壁；為減小爐膛出口煙氣的殘余旋轉，降低爐膛出口煙溫偏差，頂部二次風采用反切，切圓直徑為2886 mm，反切角為13.5°。

3 結焦原因分析

3.1 煤質(zhì)特性的影響

鍋爐設計煤種和校核煤種的煤質(zhì)特性、煤灰特性見表1、表2。

表1收到基煤質(zhì)特性

表2 煤灰特性分析

依據(jù)綜合判別煤結焦特性指數(shù)Rz 來對上述設計煤種和校核煤種的結焦特性進行預測，Rz的計算如下：

Rz=1.24B/A+0.28w(SiO2)/w(Al2O3)-0.023Ts-0.019Sp+5.4

式中：

B/A=[w(Fe2O3)+w(CaO)+w(MgO)+w(Na2O)+w(K2O)]/[w(SiO2)+w(Al2O3)+w(TiO2)]

Sp(硅比)＝w(SiO2)×100/[w(SiO2)+w(CaO)+w(MgO)+w(Fe2O3)]

Ts——煤灰的軟化溫度，℃。

依據(jù)表1、表2的數(shù)據(jù)和式（1）可計算得出：

Rz（設計煤種）＝2.49

Rz（校核煤種1）＝3.06

Rz（校核煤種2）＝2.12

表3列出了Rz差別結焦性分級界限。

表3Rz差別結焦性分級界限

根據(jù)表3中的判別標準，設計煤種和校核煤種均屬結焦性較嚴重的煤。［2］

3.2 鍋爐爐膛結構的影響

爐膛結構設計特性對結交影響很大，爐膛容積熱負荷qv、爐膛截面熱負荷qf是根據(jù)設計煤種和額定參數(shù)設計的。qv過大表示爐膛容積過小，爐膛水冷壁面積設計過小，爐膛內(nèi)火焰溫度高，容易造成結焦；相反，如果qv過小，則表示爐膛容積過大，爐內(nèi)水冷壁布置增加，爐膛內(nèi)火焰溫度偏低，容易滅火。爐膛截面熱負荷qf決定爐膛截面尺寸，qf越小，表示釋放同樣熱量時，爐膛截面愈大，爐膛界面周界長度也大，燃燒區(qū)域每米爐膛高度沿橫截面周界所具有的輻射受熱面越多，傳熱能力越強，就不容易結焦。qf的選取比qv更為重要因為這一數(shù)值的大小決定了爐膛形狀，直接影響空氣動力場。［4］

爐膛原設計容量為670t/h，因為1號機組擴容到220MW，鍋爐容量增加到690t/h，同時為了減少爐膛上部屏式過熱器掛焦，把爐膛增高了1米，使爐膛容積熱負荷降低。由于鍋爐的長、寬沒有變，造成截面熱負荷增大。

3.3 一次風速風壓偏低

一次風速的大小對燃料的著火影響很大。直流燃燒器煤粉的著火，主要是靠射流卷吸周圍高溫煙氣來對一次風的氣粉混合物進行加熱。一次風量越小，要求加熱至著火所需的熱量愈少，對著火愈有利，但會造成煤粉著火點的前移，引起一次風氣流較早的擴散、偏移、偏轉，氣流易沖刷水冷壁，以致引起結焦。

3.4 二次側邊風壓低

對于直流燃燒器來說，二次側邊風可以推遲風粉混合時間，抑制NOX的生成，同時可使煤粉氣流位于爐膛中心，水冷壁附近形成氧化性氣氛，以避免火焰刷墻以及提高灰熔點。當二次側邊風壓低、動量不足時，則不能保證煤粉氣流不刷墻及水冷壁附近維持氧化氣氛。

4 防治和消除結焦的措施

4.1 保持適當?shù)倪^量空氣系數(shù)，保證良好的爐內(nèi)氣氛

實踐證明，當過量空氣量太大時，煙氣量也要增大，爐膛出口煙氣溫度就會升高；過量空氣量太小時，又會使燃燒不完全而產(chǎn)生CO，兩者都會造成結焦，故需保持一定的過量空氣系數(shù)。平旺熱電廠的設計煤種和校核煤種的可燃基揮發(fā)分都大于20％，過量空氣系數(shù)保持1.20～1.25為宜。當結焦嚴重時，可適當增加過量空氣量，減少還原性氣氛的生成，但要注意保持在合適的范圍內(nèi)。

4.2 提高一次風速，延遲煤粉著火

加大一次風速，不僅可以避免煤粉氣流提前著火燃燒，還會提高煤粉氣流的剛性，減小射流偏斜程度。

4.3 維持二次風壓不小于1.5KPa，提高側邊風壓

提高二次風壓特別是側邊風壓，可以在水冷壁附近形成氧化性氣氛，避免火焰直接沖刷爐墻。若二次風使用得當，會使火焰中心下移，延長煙氣路線，可使爐膛出口煙溫降低60～100℃

4.4 摻燒灰熔點高的煤

混合摻燒不同的煤種，特別是結焦性強和結焦性差的煤種，是預防結焦、提高鍋爐熱效率的好辦法。但結焦性強的煤種要避免和高灰分煤種混燒，否則會加劇鍋爐的結焦。［3］

4.5 加強吹灰器的管理，及時檢查、及時打焦

加強吹灰器的管理，保證吹灰器的投入率，防止受熱面因積灰影響傳熱，而使煙氣溫度過高引起結焦。在日常運行中，管理人員要做到勤檢查、及時發(fā)現(xiàn)、及時打焦，防止水冷壁和燃燒器處掛大焦掉下后損壞或壓住撈渣機。

參考文獻

1李彥林，燃煤鍋爐積灰結渣試驗研究與工程應用。石油工業(yè)出版社。2001。

2袁洪濤，660 Mw 機組鍋爐防結渣措施研究與實踐，廣西電力，2004年第2期，9-12

3劉慧宏 ，范 華，鍋爐結焦的預防措施，《化工安全與環(huán)境》2005年第30期·總第792期

篇10

【關鍵詞】護患糾紛;原因;處理辦法

【中圖分類號】R256【文獻標識碼】A【文章編號】1005-0515(2010)012-0147-02

1 護患糾紛產(chǎn)生的原因

醫(yī)、患雙方對診療護理的后果及其原因的認定有分歧，當事人提出追究責任或賠償損失，必須經(jīng)過行政或法律的調(diào)解或裁決才可了結的醫(yī)患糾葛，稱之為醫(yī)療糾紛，護患糾紛是醫(yī)療糾紛范疇中的一種，二者不可分割。

護患糾紛產(chǎn)生的原因多種多樣，概括起來，主要包含以下幾個方面：

1.1 護理人員的綜合素質(zhì)偏低。首先，護理人員的專業(yè)素質(zhì)水平偏低。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：第一，因護理知識欠缺和工作經(jīng)驗不足，在觀察病情時對患者出現(xiàn)的某些癥狀缺乏認識，以致延誤診斷和治療；第二，在治療過程中，因基本治療技能操作不熟練，給患者增加額外的痛苦，造成患者及家屬不滿，引發(fā)糾紛；第三，對常用或新的診療儀器、設備的性能不熟悉，操作生疏，出現(xiàn)緊急情況時應急能力差，在忙亂中易出現(xiàn)差錯而引發(fā)糾紛。

其次，護理人員護理態(tài)度差。護理人工作在臨床第一線，與患者接觸密切，護理人員的一言一行對患者有直接影響。由于個別護士言語生硬,態(tài)度冷淡,社會及臨床經(jīng)驗和應變觀察能力不足,遇事不冷靜,對病人及家屬提出的有關治療護理問題缺乏耐心、細致的解答,操作失敗時又不及時道歉,引起病人不滿,往往容易產(chǎn)生糾紛。

再次，護理人員的責任心不強。護理工作內(nèi)容復雜,工作量繁重,重復性大，而大量周而復始的重復性勞動會使人產(chǎn)生厭倦心理，個別護理人員責任心差，工作粗心大意，不按操作規(guī)程操作，容易導致差錯發(fā)生，引發(fā)糾紛。

1.2 法律意識淡薄。由于一些護理人員法律意識淡薄，不明白醫(yī)患關系已經(jīng)成為一種法律關系，不清楚患者就醫(yī)享有的權利，更不知不用法律法規(guī)約束自己的言行，在護理工作中，護理人員的一些不負責任的行為，往往被患者及家屬認為是侵權行為，于是就產(chǎn)生了護患糾紛。

1.3 護患之間缺乏有效的溝通。護理人員缺乏和患者之間溝通的技巧，不能及時了解患者的想法和需要，因此，往往不能在第一時間提供有效的幫助，尤其當患者來自不同地域時，由于文化和生活習慣方面的差異，更加為護患之間的交流增加障礙。隨著醫(yī)學模式轉變，以“病人為中心”的整體護理已在臨床實踐中推廣與應用，但在實施過程中，護理人員不能正確運用護理程序服務于病人，有些內(nèi)容有名無實，尤其當護理人員工作繁忙時，限于有限的時間和精力，與病人交流溝通少之又少，不能滿足病人的心理需求，造成病人及家屬不理解或誤解。

1.4 患者方面的原因。一方面，由于患者缺乏相應的疾病知識，對正常的治療護理過程不理解，對必要的操作項目過多地干涉、不配合，甚至拒絕，這些消極因素都為醫(yī)護人員的正常診治帶來困難和阻撓；另一方面，由于患者家屬往往對醫(yī)療期望值過高，當現(xiàn)實與其期望值偏離時，則會加劇焦慮心理，產(chǎn)生不滿情緒，出現(xiàn)不配合治療、不服從管理甚至不尊重醫(yī)護人員的過激行為，使溝通無法順利進行，進一步便導致護患糾紛的產(chǎn)生。

2 護患糾紛的處理辦法

2.1 提高護理人員的綜合素質(zhì)。醫(yī)護人員的素質(zhì)是決定門急診護理質(zhì)量的基礎。護理管理者要鼓勵護理人員學習，提高專業(yè)理論水平和操作技能，并把理論知識運用到護理實踐中去；同時，提高護理人員與患者之間的溝通與交流技巧，從而在實際工作中，在醫(yī)患之間建立高效的交流渠道，為有效的診治創(chuàng)造條件；此外，還要注重培養(yǎng)護理人員的職業(yè)道德，開展各種形式的思想教育活動，使護士真正樹立以患者為中心的服務思想，當發(fā)生護患矛盾時，教育護士如何站在患者的立場去想問題，為護患溝通奠定了良好的思想基礎。

2.2 提高護理人員的法律意識。醫(yī)療單位要組織醫(yī)護人員與護理人員對相關法律法規(guī)經(jīng)常進行學習和培訓，提高其依法執(zhí)業(yè)、依法行醫(yī)的自覺性，要制定防范和處理醫(yī)療糾紛的預案，并能用法律的武器保護自己的合法權益。

2.3 加強護患之間的交流與溝通。護理人員與患者溝通時，應重視信息反饋，注意患者的反應。由于患者在文化水平、專業(yè)知識方面存在個體差別，在護患溝通中常發(fā)生由于專業(yè)術語使用過多而產(chǎn)生概念上誤解或不被理解，影響溝通效果。因此，在進行溝通時，應該多進行換位思考，多從對方的角度考慮問題，只有這樣，患者才能切身感受到關懷，進而配合診斷與治療。

2.4 爭取病人及其家屬配合。要對患者及其家屬進行相關病理知識的教育，使其了解自身疾病的實際情況及存在的風險，使患者及其家屬對患者的實際情況有真實全面的了解，對風險有正確的認識，進而促使患者及其家屬配合診治，為醫(yī)護人員工作的順利開展創(chuàng)造便利條件。

3 結束語

護理糾紛的原因是多方面的，護理人員應當充分了解各方面的因素，從而主動采取相應措施預防護患糾紛的產(chǎn)生。同時，在日常的護理中應以病人為中心,一切為病人著想,不斷提高我們的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能,建立和諧、良好的護患關系,以新的護理觀為指導,主動、熱情、全面地為病人的健康而努力工作,進而全面降低護患糾紛的發(fā)生。

參考文獻

[1] 耿莉華.護患糾份原因及對策.中華醫(yī)學研究雜志,2003,3(7):660

[2] 李殿富, 于志超. 醫(yī)院如何擺脫醫(yī)療糾紛的困惑. 中國醫(yī)院管理,1999,19(9):56~57

[3] 梅桂萍,潘紹業(yè),梁愛瓊,等 淺談目前護理技術操作管理的道德思考實用護理雜志[J].2000,16(3):44~451