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第二課多變的價格

一、影響價格的因素

各位老師，今天我說課的內容是：初中思想品德第二第課第一框框《影響價格的因素》。

一、本課地位

本課在全書中占有重要地位。

本章從分析影響價格的因素和價格變動對生活、生產的影響兩個角度入手，讓學生初步認識市場形成價格，價格反過來影響市場、引導市場的辯證關系，讓學生通過感受市場、價格、生活、生產之間的相互制約、相互影響，認識價值規律及其作用等經濟現象、經濟規律。本章分為2個框題

第一框、影響價格的因素

第二框、價格變動的影響

二、新課標要求

歸納影響價格變化的因素，理解價格變動的意義，認清價格與價值的關系，評價商品和服務價格的變化對生產、生活的影響。

三、依據教學大綱的規定，根據教材的內容和學生的實際情況結合本人的教學經驗，確定本課的教學目標如下：

1、知識目標

識記：賣方市場和買方市場；影響價格的因素；價值規律的基本內容。

理解：供求關系對價格變動的影響；商品價格與價值的關系；商品價值量與勞動生產率的關系

2、能力目標

培養學生透過現象看本質，應用基本原理分析現實問題的能力。提高參與經濟生活的水平。

3、思想覺悟：

提高參與經濟生活的水平，培養自主性和獨立精神；學習商品價值量與勞動生產率的關系和價值規律的基本內容和表現形式，激發學生努力學習，尊重他人勞動的精神

四、為完成以上教學目標，進一步培養學生的能力，提高學生的思想覺悟，根據教材和學生的實際情況，確定本課的教學重點和教學難點。

教學重點：供求和價格的關系；商品價格與價值的關系；價值規律的基本內容和表現形式

教學難點：社會必要勞動時間；商品價值量與勞動生產率的關系

下面闡述確立教學重點和教學難點的依據：

從理論上講，我國正在進行社會主義市場經濟改革，社會經濟蓬勃發展，但各種經濟矛盾，尤其是現階段的物價上漲與人民生活密切相關的問題不斷出現，要讓人民明白這些社會經濟發展進程中必然出現的矛盾，以及正確解決這些矛盾沖突的辦法。要實現這個目標，就一定要加強相關理論教育，應該讓學生明確有關的經濟問題。

從實踐上講，學生也是經濟生活中的一個部分，在日常消費行為中也會發生各種各樣的消費問題。如何讓他們明白經濟發展中矛盾與沖突，以及一些分析方法尤為重要

五、教學重難點突破方法：

1、理論引導。通過講述有關的法律知識和對典型案例的分析，讓學生在理論上對消費者的合法權益有一個全面的了解。

2、實踐鍛煉。通過讓學生模擬現實生活中具體的消費現象，使學生感性的了解作為消費者享有的權益和維護自己合法權益的方法。

六、依據以上教學目標，教學重點和教學難點，從教材和學生的實際出發，我對本課的設計如下：

首先，遵循教育原則，必須了解教育對象。根據初中學生的認知能力、身心特點，我運用不同的教學原則和教學方法。

從認知能力上看，初中學生的抽象思維日益占主要地位，但是，初中學生的思維能力還有局限性，進行抽象思維往往還需要具體形象作支柱，獨立思考時容易出現片面性，因此，在講述本課時，我應用抽象思維和形象思維相結合、理論和實踐相結合、傳授知識和培養能力相結合的原則，提高學生的認知能力。

從身心特點上看，初中學生的積極情感在學習和交往中逐步發展。但由于知識和經驗不足，他們容易接受一些消極影響。為此，在教學過程中，我應用教師主導和學生主體相結合、面向全體與因材施教相結合、教書與育人相結合的原則。

最后，運用多種方式創設情境，以激發學生的學習動機。

七、具體的教學設計：

（1）導入新課：讓學生舉例和思考：通過不同品牌的商品的不同價格和同一品牌商品在不同的時期的不同價格，你發現了什么？通過現實生活中的例子激發學生興趣。

（2）講授新課：結合課本事例以及教材中“名詞點擊”、“專家點評”、“相關鏈接”等板塊資料，加深對教材內容的講解。

（3）相關練習：商品的價值量由社會必要勞動時間決定，提高學生學習的興趣。

（4）總結全課：供求影響價格，價值決定價格，從而總結出價值規律的內容及其表現形式。我們用一個圖表來表示這些復雜的關系。

八、遵循目的性原則，反饋性原則和學以致用性原則，針對教學目標，教學重點，教學難點。為鞏固基礎知識，提高學生思想覺悟，培養學生能力，我設計了本課的課后練習：什么是勞動生產率呢？它對生產有什么影響？。

九、教學手段：多媒體

運用多媒體教學可以充分活躍課堂，提高學生的學習興趣。

十、最后，為了對本課的知識結構有所概括和總結，突出教學目標、教學重點和教學難點，我設計了板書設計如下：

第二課多變的價格

一、影響價格的因素

（一）、供求影響價格

影響因素。氣候、時間、地域、生產、宗教信仰、習俗等——通過供求影響價格。

供不應求——賣方市場

結果：

供過于求——買方市場

（二）價值決定價格

（1）、價值與價格的關系：價值是價格的基礎；價格是價值的貨幣表現

（2）、商品的價值量由社會必要勞動時間決定