第一課時

素質教育目標

（一）知識教學點

1．使學生初步了解統計知識是應用廣泛的數學內容.

2．了解平均數的意義，會計算一組數據的平均數.

3．當一組數據的數值較大時，會用簡算公式計算一組數據的平均數.

教學目標

(一)進一步理解求平均數的意義，掌握較復雜的求平均數的方法。

(二)通過題目設計，對學生進行思想品德教育。

(三)培養學生靈活計算的能力和解決實際問題的能力。

教學重點和難點

求平均數的意義及較復雜的求平均數的方法。

教學目標

1．進一步理解求平均數的意義，掌握較復雜的求平均數的方法．

2．培養學生靈活計算的能力和解決實際問題的能力．

教學重點

求平均數的意義及較復雜的求平均數的方法．

教學難點

一、學生學習情況分析

學生對統計的相關知識已經有了一定的認識，并且在二年級學習了關于平均分的知識，但在平均數的意義和求平均數的學習中，學生還是第一次接觸平均數。建議通過人數相同及人數不同的兩場比賽，發現人數不同時用總數比較輸贏的方法不公平，從而尋求更好的方法----求平均數。學生對“平均分”已有一定的認識，通過小組討論，以得出平均數的意義及求平均數的方法。

目前學生對可能性的學習已有所掌握，本單元的學習只是在原來的基礎上加以豐富，并對知識掌握的要求有所提高，本知識點建議以學生活動為主，通過猜測—實驗—修正猜測的方法進行學習。

二、單元學習目標

1、通過豐富的實例，了解平均數的意義，體會學習平均數的必要性，會求簡單數據的平均數（結果為整數）。

2、根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題，能和同伴交換自己的想法。

年，我院共新收案件件，已結件。其中，訴訟案件件，舊存件，計件，結案數件，結收案比受理數同期相比上升，結案數同期相比上升了；執行案件收案件，結案件。案件平均審理天數天，法定正常審限內結案率，民事案件調解率，上訴率，被改判發回率執結率，執行標的額到位率向上級法院投訴率，申訴率，執行案件投訴率，當庭結案率，民事案件撤訴率，行政案件撤訴件數為件，撤訴率為％，立案庭案件平均審理天數為天件，刑庭平均審理天數為天件，相對基層法院平均數件和天件，民事審判一庭平均審理天數為天件，民事審判二庭平均審理天數為天件，行政審判庭案件平均審理天數為天件，審監庭案件平均審理天數為天件，執行局平均結案天數天，院人均結案數件，院審判人員結案數件。

一、基礎指標部分

⒈結收案比。本院結收案比為％，相對于全市基層法院平均數％，本院此項指標在全市排第名。本院全年收結案比指標走勢如下圖：

從圖示看，除因審判人員舊有的“前松后緊”和春節期間休整的習慣思維及做法造成月、月指標偏低外，從月起除三個月外本院結收案比均在％以上。從該指標含義看，當報告期內結案數大于收案數時，審判工作才能形成良性循環。對于三個月結收案比的下降，雖然影響因素很多，但也說明在保持審判工作的穩定性上還需加以努力，進一步挖潛，提高審判效率，改進工作方法、勇于改革創新，從而爭得審判工作的主動性。當然這與我院的報結案時間截止日期在月日也有一定的因素，年月我院收案件，結案件，所結案件大多數為以上幾個月的收案，月的收案不同程度地給全年的收結案比打了折扣。

⒉案件平均審理天數。本院案件平均審理天數為天，相對基層法院平均數天，本院此項指標在全市排第名；我院審判效率情況較好，不僅在全市是第一，而且低于全省基層法院天的省均值。主要原因在于一是我院的領導層對審判質量效率指標體系的高度重視，一直強調審限管理，時刻關注案件審理進度，使審判人員既有了壓力，又有了動力。二是全體審判人員在壓力面前注重了審限意識，著力提高效率、縮短審理周期。還有就是我院對辦公自動化的大量投入，審判人員的辦公自動化水平越來越高，結案節奏加快，這也使審理天數減少。

⒊法定正常審限內結案率。本院法定正常審限內結案率為％，相對基層法院平均數％，本院此項指標在全市排第名；基層法院依法延長審限、中止審限、中斷審限、暫停審限未結案率。本院四項未結案率為％，相對基層法院平均數％，本院此項指標在全市排第名；個月以上未結案數，各個法院均無此類案件。綜觀上列三項指標，雖然我院在案件平均審理天數在全市乃至全省都是不錯的，但法定正常審限內結案率在全市排名卻是第，客觀上審判工作中有一些疑難復雜、審理周期較長的案件，雖然這類現象在每個法院都是普遍存在的，但我院的排名與系數高于其它法院，說明我們有些審判人員的審限意識仍停留在“不能超審限”上，還沒有完全做到在保證案件質量的基礎上快審快結，及時為當事人化解紛爭。雖然我院無超審限未結案數，但對于法定正常審限內結案率這個指標，欠缺“第二就是落后”的認識，在審判中應堅決杜絕有超審限未結案件，否則，就是違法！去年法院系統開展的清理積案、百日辦案競賽等活動以為真正實現零超審限未結案件提供了實現基礎，應始終保持超審限結案數為“零記錄”。

基本情況

×年，我院共新收案件件，已結件。其中，訴訟案件件，舊存件公務員之家版權所有，全國公務員共同的天地!，計件，結案數件，結收案比受理數同期相比上升，結案數同期相比上升了；執行案件收案件，結案件。案件平均審理天數天，法定正常審限內結案率，民事案件調解率，上訴率，被改判發回率執結率，執行標的額到位率向上級法院投訴率，申訴率，執行案件投訴率，當庭結案率，民事案件撤訴率，行政案件撤訴件數為件，撤訴率為％，立案庭案件平均審理天數為天件，刑庭平均審理天數為天件，相對基層法院平均數件和天件，民事審判一庭平均審理天數為天件，民事審判二庭平均審理天數為天件，行政審判庭案件平均審理天數為天件，審監庭案件平均審理天數為天件，執行局平均結案天數天，院人均結案數件，院審判人員結案數件。

關于審判質量效率指標

一、基礎指標部分

⒈結收案比。本院結收案比為％，相對于全市基層法院平均數％，本院此項指標在全市排第名。本院全年收結案比指標走勢如下圖：

從圖示看，除因審判人員舊有的“前松后緊”和春節期間休整的習慣思維及做法造成月、月指標偏低外，從月起除⒎⒏三個月外本院結收案比均在％以上。從該指標含義看，當報告期內結案數大于收案數時，審判工作才能形成良性循環。對于⒎⒏三個月結收案比的下降，雖然影響因素很多，但也說明在保持審判工作的穩定性上還需加以努力，進一步挖潛，提高審判效率，改進工作方法、勇于改革創新，從而爭得審判工作的主動性。當然這與我院的報結案時間截止日期在月日也有一定的因素，××年月我院收案件，結案件，所結案件大多數為以上幾個月的收案，月的收案不同程度地給全年的收結案比打了折扣。

教學目標

1．進一步加深對統計工作重要性的認識．

2．進一步加深對求平均數問題數量關系的理解，熟練掌握解答方法．

3．學會分析統計表中包括的內容及各部分之間的關系，進一步掌握編制和檢查一個統計表的方法．

教學重點

本節課整理和復習平均數、統計表、統計圖三項內容．通過學習掌握平均數的數量關系、解題關鍵和方法，進一步明確統計表包括的內容及數量關系，掌握編制、填充、檢查統計表的方法．

(一)知識教學點

1.使學生理解眾數與中位數的意義.

2.會求一組數據的眾數和中位數.

(二)能力訓練點

培養學生的觀察能力、計算能力.

(三)德育滲透點

素質教育目標

（一）知識教學點

1．使學生理解眾數與中位數的意義.

2．會求一組數據的眾數和中位數.

（二）能力訓練點

培養學生的觀察能力、計算能力.

教學目標

1．進一步加深對統計工作重要性的認識．

2．進一步加深對求平均數問題數量關系的理解，熟練掌握解答方法．

3．學會分析統計表中包括的內容及各部分之間的關系，進一步掌握編制和檢查一個統計表的方法．

教學重點

本節課整理和復習平均數、統計表、統計圖三項內容．通過學習掌握平均數的數量關系、解題關鍵和方法，進一步明確統計表包括的內容及數量關系，掌握編制、填充、檢查統計表的方法．